Отчет о самообследовании за 2019 год

Отчет о самообследовании МБОУ Школа № 108
За 2019 учебный год
Цель проведения самообследования:
- обеспечение доступности и открытости информации о МБОУ Школа № 108;
- проведение внутренней экспертизы с целью всестороннего анализа деятельности
МБОУ Школа № 108 за 2019 учебный год.
При самообследовании анализировались: организационно-правовое обеспечение
образовательной деятельности; структура и система управления; организация
образовательного процесса; качество и подготовка обучающихся.
Процедуру самообследования МБОУ Школа № 108 регулируют следующие
нормативные документы федерального уровня:
 Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»:
 Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность
образовательной организации;
 Статья 29. Информационная открытость образовательной организации;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
14.06.2013 № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организацией» и Приказом
Министерства образования и науки
Российской Федерации от 14.12.2017 № 1218 «О внесении изменений в Порядок
проведения самообследования образовательной организации»;
 Постановление Правительства Российской Федерации от 10.07.2013 № 582 «Об
утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в
информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об
образовательной организации»;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Минобрнауки России) от 10 декабря 2013 г. N 1324 "Об утверждении показателей
деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию".

Раздел 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной
деятельности
1 Устав учреждения: Устав Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения Школа № 108 (31.12.2015 г.)
2 Изменения и дополнения Устава учреждения: от 28.08.2018 № 1404 утверждён
ИФНС от 3.09.2018 № 2180280932445
3 Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр
юридических лиц: ОГРН 1030204613053
4 Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе: ИНН 0278035983
5 Наличие документов, подтверждающих закрепление за
образовательной
организацией собственности учредителя: Договор безвозмездного пользования
(ссуды) объектом муниципального нежилого фонда № 29040 от 16.05.2016г.
6. Наличие
документов, подтверждающих право на пользование земельным
участком, на котором размещена образовательная организация: Выписка из ЕГРП от
23.09.2016г.
7. Лицензия на право осуществления образовательной деятельности:
№ 0006040 серия 02Л01 от 20.05.2016 года, регистрационный номер 4312 - бессрочно
8. Свидетельство о государственной аккредитации: № 0000887 серия 02А01 от 11.06.14
г. до 11.06.2026 г.
2

2. Общие сведения об учреждении
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Школа № 108
городского
округа
город
Уфа
республики
Башкортостан
осуществляет
образовательную деятельность с 1974 года.
В соответствии с социокультурными условиями и программой развития
образовательного учреждения в минувшем учебном году усилия администрации и
педагогического коллектива были направлены на реализацию цели, поставленной
перед школой – создание оптимальных условий для повышения качества образования,
для обеспечения успешной социализации и профессионального становления выпускников
школы.
1.2. Управление школой
Управление школой осуществляется в соответствии с законом Российской Федерации
«Об образовании», законом Республики Башкортостан «Об образовании», Уставом
школы на принципах демократичности, открытости, единства единоначалия и
коллегиальности, объективности и полноте используемой информации, приоритета
общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного
развития личности.
Учредитель – Администрация городского округа город Уфа Республики Башкортостан
1.3. Органы общественного самоуправления школы:
Общее собрание работников Учреждения
Педагогический совет
Управляющий совет
1.4. Юридический адрес: 450080, Республика Башкортостан, г. Уфа, Советский район,
ул. Менделеева, 177, корп. 3.
1.5. Фактический адрес: 450080, Республика Башкортостан, г. Уфа, Советский район,
ул. Менделеева, 177, корп. 3.
2.1. Управление школой осуществляется в соответствии с Законом Российской
Федерации № 273 от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» и Уставом
Учреждения на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих
ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.
2.2. Управленческий аппарат сформирован, распределены функциональные
обязанности между членами администрации, регламентируемые приказом по
образовательному
учреждению.
Высший уровень управления: учредитель - муниципальное образование городской
округ – город Уфа Республики Башкортостан в лице Управления образования
Администрации городского округа город Уфа РБ.
Целостная работа механизма управления, координирование деятельности педагогического
коллектива осуществляется через:
 Четкое определение уровня управления, их функционала и связи между ними;
 Построение работы на перспективной, прогнозируемой основе по программе
развития;
 Системность ВШК;
 Внедрение системного подхода в диагностике состояния УВП.
Администрация школы, делегируя управленческие полномочия, предоставляет
право педагогам планировать использование часов школьного компонента по
3

согласованию с родителями, выполнять контролирующие функции: проверка и ведение
школьной документации (тетради, дневники, личные дела), выполнение практической
части учебных программ.
Участие учителей в педагогических советах предоставляет широкое право в
определении и принятии тех или иных решений, а также в их исполнении.
2.3.
Информационно-аналитическая
деятельность
администрации
школы
осуществляется при помощи ПЭВМ, имеется выход в Интернет.
2.4.
Контрольно-диагностическая
и
коррекционная
функции
управления
осуществляются администрацией через организацию ВШК. Диагностика текущего
состояния дел позволяет обобщить положительный опыт, выявить существующие
проблемные зоны, выбрать наиболее адекватные и результативные способы решения
проблем. ВШК призван в конечном счете повысить качество образования. Осуществление
контроля ведется по следующим направлениям:
 Состояние знаний, умений и навыков обучающихся;
 Состояние преподавания учебных предметов;
 Ведение школьной документации;
 Реализация учебного плана;
 Организация начала учебного года;
 Работа по подготовке к экзаменам;
 Организация медицинского обеспечения;
 Организация питания;
 Выполнение требований по охране труда, безопасности жизнедеятельности,
правил пожарной безопасности, антитеррористической защищенности;
 Организация работы по сохранению контингента;
 Посещаемость учебных занятий, профилактика пропусков учебных занятий по
неуважительным причинам и опозданий на уроки;
 Организация каникул;
 Обновление и пополнение библиотечного фонда, работа библиотеки;
 Состояние школьного здания и коммуникаций;
 Готовность школы к зимнему периоду. Соблюдение температурного режима и др.
В школе создана система предупреждения негативных явлений в учебном процессе,
основанная на коллегиальности принятия ключевых решений совместно всеми
участниками образовательного процесса (учителями, родителями, учениками) на
общешкольных конференциях, заседаниях педсовета, общешкольного родительского
комитета, совета обучающихся. Помимо
вышеперечисленных действий работают
комиссии по урегулированию споров, распределению стимулирующего фонда оплаты
труда, где принимают
участия представители
ученической, родительской
общественности, профсоюза. В управлении образовательным процессом используются
средства: вычислительная техника, оснащенная лицензионным программным
обеспечением, локальная сеть, широкоформатный, высокоскоростной Интернет, средства
мультимедиа. Обеспечена безопасность персональных данных работников и
обучающихся.
Выводы: Данная структура школы соответствует функциональным задачам
муниципального образовательного учреждения и Уставу школы.
3. Оценка организации учебного процесса.
Образовательный процесс школы построен в соответствии с законодательными и
локальными актами, разработанными согласно Закону «Об образовании РФ», Уставу
школы, что позволяет продолжить реализацию права на бесплатное обучение, его
4

доступность, возможность получения качественного образования, достойного воспитания.
Учитывались потребности учащихся и родителей в специализированной подготовке,
помогающей в правильном выборе будущей профессии (профильное обучение).
В Учебном плане школы соблюден федеральный и региональный компоненты:
история и культура Башкортостана, родные языки – башкирский, русский, татарский,
государственный башкирский язык.
Учебная нагрузка школьников не превышала предельно допустимой нормы.
Программно-методическое обеспечение отвечало требованиям учебного плана и
программам. Образовательные программы по всем предметам Учебного плана
выполнены.
Расписание занятий соответствует нагрузке, заложенной в учебном плане.
Учебный план школы позволяет обеспечить качественное доступное образование
обучающимся, имеющими особые образовательные потребности.
В 2019 учебном году организовано и реализовано на достаточном уровне
качественное образование для 1-11 классов, обучающихся на дому. В ходе ВШК
отклонений по данному направлению не отмечено. Данный тип учебного плана
полностью обеспечен рабочими программами, созданными в соответствии с примерными
учебными программами соответствующего уровня образования.
Выводы:
1. Образовательные программы в части реализации ФГОС начального общего,
основного общего, ФКГОС среднего общего образования соответствует заявленному
учебному плану.
2. Его структура соответствует требованиям действующих нормативных
документов: имеется вариативная и инвариантная часть, количество часов
соответствует требованиям ФГОС, ФКГОС в полном объеме в соответствии с
Федеральным перечнем учебников (с учетом изменений 2019 года).
3. Обеспеченность программами учебных дисциплин составляет 100%.
4. Программное обеспечение учебного плана соответствует уровню и направленности
реализуемых образовательных программ.
5. Учебный план, регламентирующий, урочную деятельность тесно увязан с внеурочной
деятельностью и дополнительным образованием, осуществляемым в школе.
3.1. Основные позиции плана (программы) развития образовательного учреждения
(приоритеты, направления, задачи, решавшиеся в отчетном году).
Реализуется Программа развития МБОУ Школа № 108 на 2018-2022 гг.
Цель программы - Повысить качество образования для обеспечения успешной
социализации и профессионального становления выпускников школы. Программа
реализована в целом.
Выводы: Признать исполнение программы с учетом корректив по итогам
промежуточных результатов удовлетворительным.
3.2. Особенности образовательного процесса
Учебный процесс в 2019 учебном году строился в соответствии с учебным планом
в режиме: начальное общее образование 1-4 классы - по 5-ти дневной неделе; основное
общее образование (5-9 классы) и среднее общее образование (10-11 классы) – по 6-ти
дневной неделе. Обучение проходило в одну смену.
Формы получения образования включали в себя как традиционную, так и
индивидуальное обучение на дому по медицинским показаниям, семейное образование и
5

обучение по индивидуальному учебному плану в рамках профильного обучения (сетевое
взаимодействие).
3.3.
Характеристика
образовательных
программ,
реализуемых
в
общеобразовательном учреждении
3.1.1. Начальное общее образование (1 – 4 классы)
Базовое образование
Обучение по УМК «Перспектива»
со 2 класса иностранный язык (английский).
Внеурочная деятельность проводится по 4 часа в неделю по направлениям:
спортивно-оздоровительное, художественно - эстетическое, научно-познавательное,
патриотическое, общественно полезная деятельность.
3.1.2. Основное общее образование (5 - 9 классы)
5 – 9 классы – общеобразовательные классы
Базовое образование,
Предпрофильная подготовка реализуется в рамках внеурочной деятельности по 2 часа в
неделю по предмету иностранный язык в 5-х классах «Юный лингвист», ;
по 2 часа в неделю по предмету литература в 6-8-х классах «Юный журналист»; «Юный
зоолог», «Юный ботаник»
по 2 часа в неделю по предмету музыка в 5-6-х классах «Традиции и культура народов
России»;
по 2 часа в неделю по предмету математика в 5-6-х классах «Мой край родной
Башкортостан»; «Живое перо»;
информатика по 2 часа в неделю для учащиеся 2-9 классов «Безопасность детей в сети
интнрнет»
в 8-9-х классах на предпрофильную подготовку отводится 1 час в неделю на математику,
«В мире профессий»
3.1.3.Среднее общее образование (10 – 11 классы)
• Базовое образование ( универсальные классы)
Вывод: Педагогический коллектив МБОУ Школа № 108 обеспечивает выполнение
федерального, регионального и школьного компонентов ФГОС и ФКГОС на
удовлетворительном уровне.
4. Кадровое обеспечение. Система повышения квалификации.
Укомплектованность школы 100% согласно штатному расписанию. В настоящее время в
школе работают 47 педагогов.
Из них: высшее образование имеют 44 человек;
аттестованы:
на высшую категорию – 33,
на I категорию – 5,
3 педагога – молодые специалисты.
4.1. Аттестация педагогических работников (чел.):
2019 год
17
4.2. Возрастной состав педагогов (%)

От 20 – 30 лет

От 31 – 40 лет

От 41 – 50 лет

Свыше 50 лет

7 чел (14,8%)

10 чел. (21%)

15 чел.(32%)

25 чел.(53%)

4.3. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка педагогических
кадров в школе.
Повышение квалификации педагогов в период реформирования образовательной
системы – насущная задача сегодняшнего дня. Невозможно говорить о перспективах
развития школы, о внедрении в педагогическую практику новых форм и методов
организации учебного процесса без системной работы по обучению кадров, которая
проводится как на уровне муниципалитета, так и на уровне школы. Повышение
квалификации носит системный и плановый характер:
2019 год
13

курсовая подготовка на базе ИРО РБ.

самообразование;

обмен опытом в рамках взаимодействия между школами.
Вывод: Анализ данных позволяет говорить о работоспособности коллектива, о его
активности, стремлении повышать свой профессиональный уровень.
5. Контингент образовательного учреждения.
5.1 . Общая численность обучающихся (чел.)
2016-2017
учебный год
753

2017-2018
учебный год
772

2018-2019
учебный год
795
Начальная
школа

Общее количество обучающихся

392

Общее количество классов/средняя
наполняемость классов, в том числе:

15/26,1

Универсальный
Количество групп продленного дня/средняя
наполняемость ГПД

2019-2020
Учебный год
816
Основная
школа
368
14/26,3

1/30

Средняя
школа
56

Всего по
ОУ
20.09.19 г.
816

2/28

31/26,3

2/50

1/30

Вывод: Контингент обучающихся не стабилен, выбытие из ОУ происходит, в
основном, в летний период по причине перемены места жительства.
Однако наметилась тенденция к сохранению численности учащихся благодаря
мерам, которые принимает школа:
7




создана атмосфера творческого поиска и сотрудничества учитель-ученик,
установлена системность сотрудничества учителей начальной, основной и
средней школы,
 проводятся «Дни открытых дверей» для родителей первоклассников с проведением
открытых уроков, внеклассных мероприятий,
 приглашаются родители и жители микрорайона Новиковка на проведение
общешкольных мероприятий.
5.2. Социальный состав обучающихся.
В начале нового 2018 учебного года проведена социальная паспортизация классов
и составлен социальный фон школы. Проанализированы категории семей учащихся, создан
банк данных учащихся, нуждающихся в социальной защите, составлены списки
многодетных, малоимущих, неполных семей, опекаемых детей:
Количество учащихся в школе -791
Количество учащихся в начальной школе - 372
Количество учащихся в среднем звене - 367
Количество учащихся в старших классах - 52
Количество девочек- 395
Количество мальчиков – 396
Количество детей из многодетных семей - 82
Количество детей из малообеспеченных многодетных семей - 77
Количество многодетных семей – 55
Количество малообеспеченных многодетных семей – 30
Количество детей из малообеспеченных семей- 109
Количество детей из неполных семей- 149
Количество семей, находящихся в тяжелой жизненной ситуации -1
Количество детей-инвалидов- 3
Количество детей из приемных семей -2
Количество детей-сирот - 4
Количество детей, находящихся под опекой и попечительством - 9
Количество детей из семей матерей-одиночек - 136
Количество детей, воспитывающихся без матери, проживающих с отцом - 5
Количество детей, пострадавших от стихийных бедствий и техногенных катастроф - 0
Количество детей из семей беженцев -1
Количество детей из семей родителей - пенсионеров - 0
Количество детей из семей родителей-студентов дневного отделения - 0
Количество детей, подверженных девиантному поведению - 49
состоят на внутришкольном контроле - 7
состоят на учете в ОДН - 2
Количество детей, оставленных на повторное обучение – 0
Количество детей из неблагополучных семей - 2
Количество детей из семей, где родители безработные - 0
Семьи, состоящие на учете в ОДН: - 1
Семьи, состоящие на учете в школе: - 1
В школе обучаются дети 15 национальностей
5.3. Социально-профилактическая работа
Проведено бесед-консультаций с обучающимися: 265, родителями: 47
Проведено заседаний Советов профилактики школы: 16
Обсуждено учащихся – 46 .
8

Обсуждено на заседаниях КДН и ЗП: 8 обучающихся , 6 родителя
Родители восстановлены в правах: -1
Посещено по месту жительства несовершеннолетних: 69
Неблагополучных семей: 2 (посещений 12)
Обсуждено на заседаниях ОДН и ППН 0 учащихся, 0 родителя.
Проведено групповых профилактических мероприятий 25, в т.ч. бесед 97 (приглашены
инспектор ЦОБ ППН, врач и другие)
Вывод: Психолого-педагогическая служба тесно взаимодействует с социальной
службой школы, регулярно проводится профилактическая работа с учениками и их
родителями: выступление на собраниях, конференциях, выпуск информационных
листовок психологической службой МБОУ Школа №108 для родителей.
6. Результаты освоения образовательных программ по итогам учебного года
В 2019 уч. году на начало учебного года было 795 обучающихся (на 23 больше, чем в 2018
учебном году), 31 класс-комплектов:
 15 - в начальной школе,
 14 – в среднем звене,
 2 – в старшем звене.
Выбыли в течение учебного года 19 обучающихся, прибыли – 12 обучающихся.
На конец учебного года -794 . Образовательные программы освоили 794 в мае 2019 года
обучающихся.
В ходе внутришкольного контроля рассмотрены вопросы:

учебно-воспитательный процесс в 1, во 2, в 4, в 5,6,7,8,9,10,11 классах;

учебно-воспитательный процесс на уроках химии, ИКБ, ОДНК русского языка и
литературного чтения в 4 классах, ИЗО, технология, музыка в 1-9 кл., башкирского
языка(государственного) во 2-11 кл., родного(башкирского, татарского) языка в 1-10 кл.,
русского языка и литературного чтения в 2 кл., ОРКСЭ в 4 кл.

адаптация обучающихся 1-х, 5-х классов к новым условиям образовательной
среды школы;

состояние внутришкольной документации;

выполнение государственных образовательных стандартов;

уровень профессионального мастерства отдельных учителей:
состояние подготовки выпускников 9 классов , 11 классов к ГИА-2019 (
предэкзаменационные работы);

проверка документов строгой отчетности;

контроль над организацией питания;

контроль над состоянием вопросов ОТ, ПБ, общей безопасности;

контроль учета детей, часто пропускающих занятия по неуважительной
причине;

контроль над проведением ВУД;

контроль над ведением портфолио обучающихся 1-5 классов и др.
Итоги контроля отражены в информационных справках, приказах, рассмотрены на
заседаниях МО, совещаниях при завуче, директоре. Анализ посещенных уроков представлен в
справках, проводился в ходе индивидуальных бесед с педагогами.
Особое внимание в ходе внутришкольного контроля уделялось анализу текущей
успеваемости, качеству обучения в ходе промежуточной аттестации и результатам
выполненных итоговых контрольных работ.
Организованно прошла работа по проведению промежуточной аттестации.
Результаты обучения по школе следующие:
9

качество знаний – 54,3%, успеваемость 100 %.
Выводы: внутришкольный контроль достиг своей основной цели: совершенствование
учебно-воспитательного процесса, отслеживание динамики развития обучающихся,
реализация их образовательного потенциала, учитывая индивидуальные особенности,
интересы, образовательные возможности, состояние здоровья каждого ученика.
6.1. Сравнительные результаты обучения
Количество отличников
Учебный год

Всего

2016-2017
2017-2018
2018-2019

69
95
92
Количество медалистов

Учебный год

Всего
выпускников

2016-2017
2017-2018
2018-2019

17
24
26

«За особые
успехи в учении» РФ
6
1
2

Сравнительные результаты обучения за последние 5 лет
2014-2015 учебный год

Качество 55%

2015-2016 учебный год качество 58,0%
2016-2017учебный год
качество 58,1%
2017-2018учебный год
качество 58,5%
2018 учебный год
Качество 53,2%
2019 учебный год
Качество 54,3

Успеваемость 99,8%

Успеваемость 100%
Успеваемость 100%
Успеваемость 100%
Успеваемость 100%
Успеваемость 100%

6.1.1.Результаты обучения по программам НОО
Результаты об учения в начальной школе следующие:
1. Качество знаний - 72 %, успеваемость - 100%
2. Результаты обучения в сравнении, начиная с 2009г., таковы:
Классы
2-4

20122013
70%
99,2%

20132014
67,3%
99,6%

20142015
64%
99,6

2016- 2017
2017
71%
73%
100
100%

2018
74%
100%

2019
72%
100%

В 2017 учебном году были в 4-х классах были написаны Всероссийские проверочные
работы по математике, русскому языку, окружающему миру.

Итоги Всероссийских проверочных работ в 4-х классах
Учебный предмет
2015-1016
Русский язык
Математика
Окружающий
мир
2016-2017
Русский язык
Математика
Окружающий мир

Класс

«5»
«4»
«3»
«2»
Кол-во
участников Кол- (%) Кол- (%) Кол- (%) Кол- (%)
во
во
во
во

4а,б,в
4а,б,в

59
59

36
34

61
57

15
18

25
30

8
7

13
11

0
0

4а,б,в

4а,4б,4в
4а,4б,4в

4а,4б,4в

2017-2018

Русский язык
Математика
Окружающий
мир
2018-2019

4а,4б,4в
4а,4б,4в
4а,4б,4в

81
81

23
44

28
53

35
22

43
26

22
15

27
18

0
0

Русский язык
Математика

4а,4б,4в
4а,4б,4в
4а,4б,4в

79
79

Окружающий мир

0
0

6.1.2. Результаты обучения по программам основного общего образования
В 5-9 классах обучалось 368 человек.
Классы
5-9

20112012
42,0%
99,2 %

20122013
42,1%
99,4%

20132014
40,0%
99,7%

20142015
47%
100%

2017
48%
100

2018

2019

49%
100%

41,3%
100%

Итоги Всероссийских проверочных работ в 5-х классах
«5»
«4»
«3»
«2»
Учебный
Кол-во
Класс
предмет
участников Кол- (%) Кол- (%) Кол- (%) Кол- (%)
во
во
во
во
2016-2017
Русский
5а,5б
49
12
25
19
39
18
37
нет
язык
Математика 5а,5б
49
10
20
14 28,6 25 51,4 нет
5а,5б
История
47
17
36
30
54
0
0
0
0
5а,5б
биология
48
5
10
29
60
11
22
3
6
2018-2019
Русский
5а,5б,5в
83
17
20
37 44,5 29
35
0
0
язык
Математика 5а,5б,5в
81
7
8,6
29 35,8 45 55,6 нет
5а,5б,5в
История
77
18
23
25
33
34
44
нет
5а,5б,5в
биология
77
1
1
37
48
39
51
0
0
2018-2019
Русский
язык
Математика

5а,5б,5в

5а,5б,5в
5а,5б,5в

0
79
23
29,1 20
25,3 36
45,6 0
История
0
79
23
29,1 20
25,3 36
45,6 0
5а,5б,5в 80
биология
0
0
5
6
37
46
38
47
Итоги Всероссийских проверочных работ в 6-х классах
«5»
«4»
«3»
«2»
Учебный
Кол-во
Класс
предмет
участников Кол- (%) Кол- (%) Кол- (%) Кол- (%)
во
во
во
во
2017-2018
Русский
6а,6б
44
8
18
22
50
12
27
0
0
язык
Математика 6а,6б
46
22
47,8
24 52,2 нет
6а,6б
История
45
10
22
14
33
19
44
2
4
биология
6а, 6б
45
3
6
25
55 17
38
0
0
6а,6б
География
39
12
31
11
28
16
41
0
-

Общество

6а,6б

16
7
26
15
10
41

21
9,2
35
20
14
55

2018-2019
Русский язык
Математика

6а,6б,6в 76
6а,6б,6в 76

История

6а,6б,6в 74
6а,6б,6в 74

биология
География
Общество

6а,6б,6в 73
6а,6б,6в 74

35
43
25
47
52
23

46
56,6
34
63
71
56

25
26
23
12
11
10

33
34,2
31
16
15
24

0
0

Итоги ВПР в 11-х классах

Учебный
предмет

№

Класс

Кол-во участников

Средний балл

География

2016-2017
16

2
3

Физика
Химия

11
11

12
15

21,6(26)
27,46 (из 33)

Биология

24,5(из 30)

История

18,5(21)

17,4 (из 22)

География

2017-2018
21

Физика

17,9(27)

3
4

Химия
Биология

11
11

22
22

27,46 (из 33)
21(из 32)

5
6

История
Английский язык

11
11

21
18

16,5( 30 )
18,1 (22)

16 (из 22)

2018-2019
География

18(из 22)

Итоги Региональных проверочных работ обучающихся 6-х классов

№

Учебный
предмет

Класс

«5»
Кол-во
участников Кол- (%)
во

Русский
язык

6а

Математика

6а

6б

3
4
5
6
9
10

Русский
язык
Математика
Русский
язык
Математика
Русский
язык
Математика

«4»
Кол(%)
во

«3»
Кол(%)
во

«2»
Кол(%)
во

26,3

63,1

10,5

нет

31,5

68,4

нет

37,5

45,8

16,6

13,6

36,3

6в

9,09

54,5

36,3

нет

6в
ИТОГО

20
ИТОГО

нет

6а,6б,6в

24,6

38,4

21,5

нет

6а,6б,6в

9,83

45,9

44,2

нет

5
0

Итоги Региональных проверочных работ обучающихся 8-х классов
№

Учебный
предмет

«5»
Кол-во
Класс
участников Кол- (%)
во

2017-2018
Русский язык

8а

Математика

8а

3
4

Русский язык
Математика
Русский язык

8б
8б
8в

Математика

8в

Русский язык

Математика

ИТО
ГО
8а,6б,
6в
8а,6б,
6в

1
2
3
4
5
6

2018-2019
учебный год
Метапредметн
ые
(познавательн
ые) умения
Башкирский
язык
Метапредметн
ые
(познавательн
ые) умения
Башкирский
язык
Метапредметн
ые
(познавательн
ые) умения
Башкирский
язык

7
8
9

Метапредметн
ые
(познавательн
ые) умения
Башкирский
язык

«3»
Кол(%)
во

«2»
Кол(%)
во

нет

22
21
25

14
3
10
3

13,6
47,6
12

13
9
15

59
42,8
60

6
2
7

36,3
14,2
28

0
0
нет

56,5

21,7

нет

10,4

61,1

28,3

нет

57,8

29,6

12,5

нет

ИТОГО
67
64

8а

23
8б

«4»
Кол(%)
во

8б

8в

ИТОГ
О

ИТОГО

8а,8б,
8в

Итоги Региональных проверочных работ обучающихся 10-х классов
14

№

Учебный
предмет
2017-2018
Башкирский
язык

Класс

«5»
Кол-во
участников Кол- (%)
во

10а

2018-2019
учебный год
Информатика
10а
и ИКТ

«4»
Кол(%)
во

66,6

«3»
«2»
КолКол(%)
(%)
во
во

33,3 0

6.1.3. Результаты обучения по программам среднего общего образования (10-11 кл.)
В 2017-2018 уч.году был сформирован 10а универсальный класс в количестие 26
человек, на конец года 2019 г. обучалось 25 учеников (кл.руков. Караульщикова М.П..)
Качество обучения в 11а классе – 56 % успеваемость 100%.
В 2018-2019 уч. Году был сформирован 10а универсальный класс в кооличестве 31
человек, на конец года 31 учеников
Качество обучения в 10а классе – 50%, успеваемость 100%
6.2. Результаты промежуточной аттестации 10 класса в форме ЕГЭ

Предмет

Всего/
писали

«5» «4»

«3»

«
2
»

Средний
балл

Кач
%

Усп
ев
%

Учитель

ИКТ
История
Обществознание
Физика
Биология
Русский язык
Математика баз.
Литература(соч)
Химия
Литература(соч)
Английский язык

7
4
9
4
7
27/27
27/27
27
6
1
3

0
0
0
0
-

4
2
8
1
4
20
21
6
-

0
0
0

53/3,4
35/3
50/3,1
3
3
55/3,23
3,23
зачет
39/3
5
5

43
50
13
75
43
23
23
100
0
100
100

100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100

Апаева И.С.
Ахметьянова А.И.
Ахметьянова А.И..
Смирнова Р.Х.
Акулич С.В.
Караульщикова М.П.
Баркова М.В.
Караульщикова М.П.
Карманова С.А.
Караульщикова М.П.
Мосунова С.В.

1
5

3
2
1
3
3
6
6
0
-

0
-

Учащиеся 10 А класса показали средние результаты по математике
(базовый), ИКТ, истории, обществознанию, физике, русскому языку. По сравнению с
пробным тестированием, проведенным в октябре, в целом, обучающиеся улучшили
свои результаты. Все имеют положительные отметки за год. Качество в 10а классе 56%, успеваемость 100%.
Данные результаты говорят о большой кропотливой работе педколлектива,
обучающихся и их родителей по повышению мотивации и качества обучения,
которая предстоит в 11 классе.
Выводы:
15

1. В связи со средним качеством знаний по результатам окончания 9 класса,
предпосылок для формирования профильного класса не было.
2. Многократно проводились беседы с учащимися и их родителями по вопросам
учебы и освоения программного материала.
Учащиеся 10 А класса показали низкие результаты по математике (базовый )
средний балл 11 и хорошие знания по русскому языку средний балл 55 по сравнению с
пробным тестированием проведенным в октябре в целом улучшили свои результаты. Все
имеют положительные отметки за год. Качество в 10а классе 56 %, успеваемость 100%.
Вывод: педагогический коллектив МБОУ Школа № 108 обеспечивает выполнение
федерального, регионального и школьного компонентов государственных образовательных
стандартов на удовлетворительном уровне.
6.2.1. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов
Выпускники показали высокое качество знаний по предметам:

№

Предмет

Отметка по 5-бальной
шкале
«2»

«3»

«4»

«5»

Количес
тво
обучаю
щихся,
участву
ющих в
апробац
ии
экзамена

Количест
во
обучающ
ихся, у
которых
экз. и
годовая
отметка
совпали

Количест
во
обучающ
ихся, у
которых
экз.
отметка
выше
годовой
отметки

Количество
обучающихс
я, у которых
экз. отметка
ниже
годовой
отметки

1
2

Русский язык

Математика

Информатика

4
5
6
7
8
9
10
11
12

Физика

Химия

Биология

География

Литература

Английский язык

Обществознание

История

Родной
(татарский)язы
к и литература

Предмет
Русский язык

Результаты сдачи ОГЭ по предметам
Кол-во
Средний %
сдававших
«2 «3» «4»
«5» балл
качества
»
82
0
19
35
28
4
77

% усп.

100
16

Математика

100

Информатика

100

Физика

100

Химия

100

Биология

100

География

100

Литература

100

Английский язык

100

Обществознание

100

История

100

199

100

Сравнительные результаты экзаменов:
Класс
Кол-во выпускников
Качество знаний %
2016-2017
66
82,3
2017-2018
70
77
2018-2019
82
84
Результаты экзаменов на 7 % выше, чем в 2018г.

Успеваемость %
100
100
100

Сравнительные результаты ГИА по предметам:
№п/п

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

предметы

Средний балл

Русский язык
Математика база
Физика
ИКТ
Биология
История
География
Английский язык
Обществознание
Литература
Химия
Средний балл

20162017
32
18
30
16
34
31
22
0
30
17
22
25,6

20172018
30
18
28
13
25
30
20
59
28
32
22
25,4

2018-2019
30
19
25
15
30
20
24
59
28
31
26
27,9

Количество не преодолевших
минимальный балл
20162017- 2018-2019
2017
2018
0
0
0

Сравнительные результаты ГИА по всем предметам:
№п/п

Предметы

Средняя отметка
20162017

20172018

20182019

Количество, не преодолевших
минимальный балл
2016- 20172018-2019
2017
2018
17

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Русский язык
Математика
Физика
ИКТ
Биология
История
География
Английский язык
Обществознание
Литература
Химия
Итого

4
4
5
4
4
4
4
4
4
4
4
4

4
4
4
4
3
4
3
5
3
5
4
3,5

4
4
4
4
4
3
4
5
4
5
4
4

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

Результаты по итогам 2018 учебного года:
класс
9а
9б
9в
итого

Кол-во выпускников
27
28
27
82

Качество знаний %
30
63
52
48,3

Успеваемость %
100
100
100
100

Разница в качестве знаний между результатами ОГЭ и итоговыми отметками в 35,7%.
Сравнительные результаты по итогам года и экзаменам:
Год обучения
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019

Результаты года
27
37
54
48,3

Результаты экзаменов
73
82,3
77
84

В 2018 – 2019 учебном году качество обучения на 6 % ниже, чем в 2017 – 2018 учебном
году,
результаты
экзаменов
выше
на
7
%
,
чем
в
2018

6.2.2. Итоги ГИА – 2018 в форме ЕГЭ
В параллели 11-х классов один класс, 11а (классный руководитель Нигматуллина
Г.С.). В классе обучалось 26 человека.
К ЕГЭ были допущены 26 выпускников, аттестаты о среднем общем образовании
вручены 26 выпускникам.

Асфандиярова
Артуровна

История
Обществознание (включая экономику и
право)

184

206

233

География
220

Физика

Информатика и ИКТ

Средн
ий
балл

Химия

Общ
ий
балл

Биология

Русский язык

Ф,И,О,

Математика (профиль)

Математика (базовый)

Результаты ЕГЭ - 2019

Карина
80

125

161

181

160

252

129

236

232

213

Ахмадеев Георгий Тимурович
56

Ахметова Арина Амировна
Бекетов Тимур Евгеньевич
Галикеев Данил Денисович
Галимова Лиана Аликовна
66

Гарбузова София Сергеевна
59

Гареева Карина Альбертовна
65

Горцева Татьяна Степановна
64

Жук Александр Георгиевич
Зайнеев Тимур Дамирович
36

Исламова Арина Максимовна
Исмагилова
Эхтирамовна
Кузнецова
Алексеевна
Кушнарева
Александровна

Диана
68

Варвара
56

139

Алена

Лукьянцева
Михайловна
Маликова
Александровна

Кристина
55

52
59

196

163

119

210

250

180

193

297

184

118

147

Ср.
185

Ср.
54

Рената

Мальцев Игорь Игоревич
Мостипан Алиса Алексеевна
80

Муллаянова Алсу Вилюсовна
Мухарлямов
Артурович

Роман
44

Сакаев Айдар Рустемович
57

Сафаргалин Кирим Азатович
79

Тюрин Михаил Андреевич
38

Чернова Мария Алексеевна
Юсупов Денис Халитович
56

6.2.3 Результативность сдачи ЕГЭ по классу

Общее
количество
выпускников
26

Русский язык

Количест
во
сдававши
х ЕГЭ
26

Математика базовый
Математика профиль
Физика
Химия
Информатика и ИКТ
Биология
История
Обществознание
География

6
20
3
3
8
6
6
15
1

Предмет
(ЕГЭ)

Итого:

Ниже
минимальног
о

%
успеваем
ости

Средний
балл

100

0
1
0
1
1
2
0
0
0
0

100
93
100
50
100
100
100
100
100
100

4
52
38
38
50
49
52
57
67
54

6.2.4. Сравнительные результаты ЕГЭ за 5 лет
№п/п

предметы

Средний бал

Количество обучающихся, не преодолевших
минимальный балл

2019

2018

2017

2016

2015

2019

Русский язык

Математика
база

4,2

Математика
профиль

Физика

Химия

Литература

Информатика
и ИКТ

Биология

Английский
язык

10.

География

11.

История

12.

Обществозна
ние

53,3

13.

итого

54,6

64,7

54,4

2018

2017

2016

2015
0

6.2.5. Сравнительный анализ сдачи ЕГЭ за три года
21

Предмет

Математика базовая (ЕГЭ)
Математика
профильная
(ЕГЭ)
Русский язык (ЕГЭ)
Физика (ЕГЭ)
Химия (ЕГЭ)
Информатика (ЕГЭ)
Литература (ЕГЭ)
Биология (ЕГЭ)
История (ЕГЭ)
Общество (ЕГЭ)
Английский язык (ЕГЭ)
География (ЕГЭ)
Средние показатели

учащихся,

Не набрали необходимое
количество баллов

Средний бал
20162017

20172018

71
64
69
66
72
54
57
66
64,7

66
52
48
72
56
44
51
54
54,6

61
38
38
50
49
52
57
67
54

20162017

20172018

20182019

20162017

20172018

17
4
3
3
3
3
8
1
17

24
2
2
3
2
4
6
14
-

26
3
6
8
8
6
15
1

20182019

1
-

1
1

20182019

Разница за 2
года

Кол-во
сдававших ЕГЭ

+3
-5
-12
-10
-22
+5
+1
+3
+1
-10,1

7. Воспитательная работа
В своей работе участники образовательного процесса руководствовались
следующими нормативно-правовыми документами: ФЗ N 273-ФЗот 29.12.2012 "Об
образовании в Российской Федерации", ФЗ № 3266-1 от 10.09.1992 г. «Об образовании»,
Конвенция о правах ребенка от 20.11.1989 г., Национальная доктрина образования в
российской федерации (утверждена Постановлением правительства РФ от 14.10.2000 г. №
751, Федеральный Закон «О дополнительном образовании», Федеральный Закон №120 от
24.07.1999 г. «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних», Федеральный закон № 159 от 21.12. 1996 г. «О дополнительных
гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей», Федеральный Закон № 82 от 19.05.1995 «Об общественных объединениях».
Кадры, обеспечивающие воспитательную работу в школе: заместитель директора по
воспитательной работе, 30 классных руководителей, социальный педагог, педагог –
психолог.
Приоритетное направление в воспитательной работе: создание условий для
становления устойчивой, духовно-нравственной, физически здоровой, творческой
личности со сформированными ключевыми компетентностями, готовой войти в
информационное сообщество и способной к самоопределению в обществе.
Задачи, которые решались в этом учебном году:
• совершенствовать условия для развития личности учащихся на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;
• воспитывать чувство гражданственности и приобщения к духовным ценностям
своего Отечества и малой Родины;
• формирование навыков ЗОЖ;
• профилактика асоциальных явлений среди обучающихся;
• раскрытие способностей каждого ученика и развитие потребности к
самореализации творческого потенциала;
• создание условий для социальной адаптации школьников;
• содействовать профессиональному самоопределению учащихся;
• совершенствование работы классных руководителей и педагогов школы с целью
повышения их мастерства и качества воспитания школьников;
22

• взаимодействие школы и семьи: установление заинтересованного диалога и
сотрудничества, перерастающего в активную помощь, направленную на обеспечение
главной функции воспитательной системы – развитость, целостность личности;
• использовать элементы новых технологий и новых форм внеклассных работ в
воспитательном процессе школы;
• реализация широких возможностей дополнительного образования для творческого
развития обучающихся.
В текущем учебном году по воспитательной работе на педсоветах, совещаниях были
рассмотрены следующие темы: Итоги работы по профилактике правонарушений и
преступлений среди несовершеннолетних за 2018-2019 год. Семинар для классных
руководителей: безопасное пользование интернетом обучающимися. Организация работы
с родителями: влияние СМИ на подростков. Профилактика аутоагрессивного поведения у
несовершеннолетних. Анализ воспитательной работы за I полугодие, за II полугодие.
Межведомственное
взаимодействие
(сотрудничество
с
учреждениями,
организациями, совместные мероприятия, приглашенные) - Международный День
инвалидов - благотворительная помощь обучающихся школы и проведение концерта для
обучающихся с ограниченными возможностями школы-интерната № 28 г.Уфа. Линейка,
посвященная 30 летию вывода войск из Афганистана.
Профилактические беседы: по ПДД – инспектор ГИБДД Исламгалиева Л.Р., по
профилактике правонарушений - инспектор ОДН Утяганова М.Р., инспектор ЦОБ
Анисимова Г.Б., психолог Центра социальной помощи Гайнуллина И.Г., мед.психолог
Хох И.Р. «Современные тенденции деструктивного поведения в подростковом возрасте»,
зам.председателя КДН и ЗП Администрации Советского района Минибаевой Г.А.,
профилактика пожаров – инспектора ПЧ по городскому графику, Управление
гражданской защиты – уроки по правилам поведения в ЧС.
В школе работают две секции дополнительного образования «Юный биолог»,
«Турист». Обучающиеся 1 – 7 классов посещают внеурочные занятия. Количество
занимающихся в кружках и секциях с учетом внеурочной деятельности – 567 (73%).
Взаимодействие с семьёй, родительский всеобуч – Влияние СМИ на подростков,
безопасное пользование интернетом обучающимися, Организация летней занятости,
Безопасные каникулы.
Формы
и методы работы с семьей: родительские собрания, консультации,
посещение семей. Участие родителей в проведении общешкольных мероприятий:
праздники, спортивные соревнования, конкурсы рисунков, творческие конкурсы, выходы
на экскурсии. Посещение культурно-массовых мероприятий.
Работа с ветеранами: Акция ко Дню пожилых - расклеивание поздравлений,
02.10.2019 проведение концерта в школе для ветеранов района Новиковка; проведение
Новогоднего праздника и поздравления для ветеранов района; поздравление ветеранов
Вов, тружеников тыла, ветеранов труда с Днем защитника Отечества, с 8 Марта, Днем
Победы.
Общешкольные мероприятие проведены в полном объеме согласно школьного плана
на 2018/2019 учебный год.
Достижения школы и учащихся:
Районный конкурс изобразительного и декоративно-прикладного искусства
«Карусель талантов» - призовые места (ноябрь,2019)
Районный конкурс «Уфа белоснежная» призовые места (декабрь,2019)
Участие в районной викторине «Юный друг пожарных» (ноябрь, 2019)
Районный конкурс рисунков и компьютерных презентаций «Мы за
безопасность » призовые места (ноябрь, 2019)
Районный конкурс «Танцы-это жизнь » призовые места (апрель 2019)
23

Участие в районном конкурсе агитбригад «Мы за ЗОЖ»
Участие в районном конкурсе КВН по ПДД (декабрь 2019)
Участие в районном конкурсе агитбригад по ПДД «Перекрестки детства» (март,
ноябрь 2019)
Участие в районном конкурсе «Защитники, вперед» (февраль 2019)
Сбор макулатуры – октябрь, февраль – 5 тонн.
В течение года обучающимися школы посещены: Исторический парк «Россия – моя
история», музей Леса, Лимонарий, Ботанический сад, музей пожарной части,
Национальный краеведческий музей.
А также представления в детской филармонии, кукольном театре, театре Оперы и
балета, Молодежном национальном театре им.Карима.
В течение года велась профориентационная работа с обучающимися – уроки в 9
классах «В мире профессий», экскурсии в ВУЗы, колледжи, техникумы, посещений Дней
открытых дверей. Также для обучающихся были организованы встречи с представителями
различных ВУЗов, учреждений начального профессионального образования.
Обучающиеся 6-11 классов приняли участие в проекте по ранней профориентации «Билет
в будущее».
В течение года была организована работа по профилактике преступлений и
правонарушений: заседания Совета профилактики, Наркопоста.
Вывод: В связи с тем, что в школе обучается большой процент детей из
многодетных, социально-незащищенных семей развита система работы именно с
данными категориями учащихся и их родителями (законными представителями).
На протяжении ряда лет школа успешно оказывает содействие в выявлении
неблагополучных семей с целью принятия своевременных мер по защите прав детей и
оказанию им необходимой помощи, старается изменить микроклимат в семье.
В школе создана система воспитательной работы, обеспечена внеурочная
занятость 73 % учащихся в рамках дополнительного образования.
Проводилась координация деятельности всех специалистов школы по повышению
успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
Велась большая работа по профилактике правонарушений, по предупреждению
детского травматизма среди подростков.
В течение года был организован целевой досуг учащихся.
Организация специализированной (коррекционной) помощи детям, в том числе
детям с ограниченными возможностями здоровья. Деятельность педагога-психолога.
Согласно социальному паспорту школы (по состоянию на 1 сентября 2019 года)
обучающихся в школе 816, детей с ОВЗ - 11, из них детей-инвалидов-1, детей из
многодетных малообеспеченных семей - 68,из малообеспеченных семей - 96, из неполных
семей - 149, детей, находящихся под опекой по микрорайону -17 и по школе -8, 1 детей
из приемных семей.
В школе работают службы сопровождения – психолог, социальный педагог, которые
совместно с педагогами составляют школьный психолого - медико-педагогический
консилиум (ПМПк). Программа коррекционной работы психолого - социальной службы
включает в себя взаимосвязанные направления (диагностическая работа, коррекционноразвивающая работа, консультативная работа, информационно-просветительская работа).
Психолого-педагогической службой проводилась работа по следующим основным
направлениям: дефектология, ранняя диагностика психических нарушений в развитии
детей, консультативная работа, просветительская работа, диагностическая работа,
профилактическая и экспертная работа.
24

В целом, за год было проведено 39 групповых диагностики: диагностика будущих
первоклассников,
диагностика
адаптации
первоклассников,
пятиклассников,
профессиональное ориентирование и групповые диагностики социального здоровья
школьников.
На родительских собраниях была представлена информация по следующим темам:
1. Адаптация первоклассников на конец учебного года.
2. Готовность обучающихся 4-го класса к переходу в среднее звено.
3. Выбор профессии и продолжение обучения (9 - 10 кл).
4. Психолого-педагогическая подготовка старшеклассников к сдаче ЕГЭ и ОГЭ (9,
11 кл).
5. Готовность будущих первоклассников к обучению в школе (дошк).
Работа с учениками в режиме просветительской работы была проведена по таким
темам: Психологическая готовность во время подготовки и сдачи экзаменов – 9,11 классы.
Выступления на классных часах.
В течение учебного года была проведена профориентационная работа по следующим
направлениям: социально–просветительская работа, диагностическая работа – 8, 9, 10, 11
классы, консультативная работа, методическая и практическая работа.
Организация работы ПМПк: за 2018-2019 уч. год. 12 учащимся было предложено
пройти ПМПк, учащиеся прошли диагностику и по решению ПМПк и были направлены
на городскую ПМПК.
Вывод: Обеспечен доступ к получению общего образования детям-инвалидам, детям с
ограниченными возможностями здоровья, детям, оставшимся без попечения родителей.
Ведется обучение по адаптированным образовательным программам.
8. Итоги участия обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников, НПК
МАН и конкурсах различного уровня
Школьная олимпиада является первым этапом Всероссийской олимпиады
школьников. Участие в предметной олимпиаде – это итог работы педагогического
коллектива с одаренными учащимися не только на уроках, но и во внеурочной
деятельности (факультативах, кружках и т.д.). Учащиеся показывают знания, полученные
вне рамок школьной программы. Возможности, предоставляемые школьникам
олимпиадой, – это, прежде всего, возможность получить новые знания, определить и
развить свои способности и интересы, приобрести самостоятельность мышления и
действия, проявить себя, поверить в свои силы.
Основными целями и задачами Олимпиады являются:
- создание необходимых условий для выявления и развития у обучающихся творческих
способностей и интереса к научно-исследовательской деятельности;
- создание необходимых условий для поддержки одаренных детей;
- активизация работы факультативов, кружков и других форм внеклассной и
внешкольной работы с учащимися;
- оказание помощи старшеклассникам в профессиональном самоопределении.
Проведение школьного этапа предметных олимпиад регламентировалось Положением о
проведении
школьного
этапа
всероссийской
олимпиады
школьников
по
общеобразовательным предметам», приказом МО РБ №1018 «Об организации и
проведении ВсОШ в 2019-2020 учебном году» Управления образования Администрации
городского округа город Уфа Республики Башкортостан №416, от 06.09.2019г «Об
организации и проведении школьного этапа всероссийской олимпиады школьников в
2019-2020 учебном году»
25

Школьный этап ВОШ был проведен с 23 сентября по 26 октября 2019 года по 23
предметам.
Количество участников, по предметам следующее:
№

Предмет

1. математика
2. физика
3. астрономия
4. химия
5. география
6. биология
7. экология
8. право
9. ОБЖ
10. технология
11. экономика
12. информатика
13. физическая
культура
14. английский язык
15. немецкий язык
16. Испанский язык
17. история
18. обществознание
19. русский язык
20. литература
21. МХК
22. Французский язык
23. Искусство

20152016
27
8
0
12
16
32
12
2
1
12
3
3
6

Количество участников
2016-2017
2017-2018
2018-2019 20192020
65 (в район-1) 50
56
51
13
15
6
23
0
0
0
2
5
10
1
16
16
20
19
22
34
42
35
30
17
25
20
30
13
6
12
1
2
2
2
5
17
29
25
3
10
3
1
5
3
3
1
3
7 (в район-2)
6
6
30

20
1

21
0

41
0

31
0

14
20
40

24
17
22
30
78 (в район- 64
14)
21
35
3
7
0
0

21
12
53

41
4
0
18
16
67

24
5
0

34
0
2

25
3
0

Итого
257
371
402
326
413
Школьный этап проводился по единым олимпиадным заданиям, разработанны
м педагогами и преподавателями ВУЗов города Уфы.
В 2015 – 2016 учебном году из нашей школы в школьном этапе олимпиады приняли
участие - 257 школьников с 5 - 11 класс, что составляет 59 % от общего числа
обучающихся в 5-11 классах (434 школьника), в 2016-2017 учебном году соответственно
371 ученик из 558 человек 4-11 классов, что составляет 66%, а в 2017-2018 уч.году
приняло участие 402 ученика 4-11 классов, в 2018-2019 уч.году количество участников
ШЭ сократилось до 326 человек, в 2019-2020 уч.году количество участников ШЭ было
413 , что составляет 74 %.
Табл.1
26

класс
2015-2016
4
5
6
7
8
9
10
11
всего

Количество участников по параллелям
2016-2017
2017-2018
2018-2019

20192020
47
29
48
35
28
18
59
59
50
45
47
46
51
66
38
64
58
34
77
49
43
91
35
42
37
49
61
54
67
33
47
32
27
47
33
53
26
25
29
257 из 434 (5-11 371 из 558 402 из 527(4-11 326
из 413 из
классы)
(4-11
классы)
487(4-11
559 (4классы)
классы)
11
классы)
59%
66%
76%
67%
74%

В состав жюри всероссийской олимпиады школьников по 21 предмету было привлечено в
2016-17уч.году- 17 учителей-предметников на ШЭ, 12-на МЭ, в этом 2017-18 году 23
учителя на ШЭ, 11 учителей на МЭ., в 2018-2019 уч.году -25 учителей-предметников, в
2019-2020 году – 17 учителей – предметников, а на муниципальный этап – 7 учителей.
По организации и результатам школьного этапа ВОШ с 2015 по 2019 г. можно сделать
некоторые выводы.
По сравнению с прошлым учебным годом сократилось количество участников школьного
этапа в целом,в частности наблюдается резкий спад в 8 и 11 классах. Однако по
некоторым параллелям количество участников сократилось не значительно 4, 5,11 классы,
подъем наблюдается только в 6,7 классах.
В среднем каждый ученик принял участие в 2-3 олимпиадах. Из всего количества
участников, количество победителей и призеров, а также качество участия в ШЭ,
наблюдаем по таблице (в сравнении с предыдущими годами). Табл.2.
Уч.годы
2015-2016
2016-2017
2017-2018
2018-2019 20192020
Всего участников
257
371
402
326
413
Победители
и 27
44
32
45
73
призеры школьного
этапа
Качество участия в 10,5%
12%
8%
14%
18%
ШЭ
Все олимпиады прошли в новом формате на базе других школ района.
Причины следующие:
1. Предмет астрономия, также введен в том учебном году 1час в 10 и 11 классах, поэтому
пока
нет
заинтересованных
участников.
2. Предмет МХК ведется в школе, по 1 часу в неделю- в 10-11кл, но благодаря работе
педагога, ежегодно принимают участие как минимум по 1 человеку с 9,10,11 параллелей.
3. Ежегодно одной из «многочисленных» олимпиад, считаются русский язык. Количество
27

участников 67 человек в этом году, количество призеров и победителей увеличилось,
(несмотря на небольшой спад участников) и составило 17 человек.
4. Математика, одна из наиболее выбираемых предметных олимпиад, в этом году приняли
участие 51 учеников; 2 призера на ШЭ.
5. Информатика: учитывая, специфичность предмета, малое количество отведенных часов
выбирают не много детей, ежегодно не более 3 детей, в этом году принял участие 3
учеников, двое ставшими призерами на ШЭ, оба же приняли участие на МЭ, также
приняли участие на региональном этапе, стали участниками.
6. Предмет биология, ежегодно в тройке лидеров по выбору учеников, в этом году
приняло участие 30, из них 15 стали призерами и победителями школьного этапа.
7. В олимпиаде по предмету география количество участников было 22;из них 4 призера
школьного этапа.
8. Литература была выбрана 34 учениками нашей школы, на ШЭ -4 призера , 1 участник
на МЭ.
9. Предмет английский язык, изучаемый со 2 класса, по 3 часа в неделю, выбрали 41
ученик , призеров и победителей нет.
10. Предмет химия только для старшеклассников 9-11 кл, участников из нашей школы 16
человек, призеров нет.
11. По предмету история приняли участие 18 чел, 4 призера ШЭ, участия на МЭ нет.
12. Обществознание количество 16 участников, призеров нет.
13.Предмет право, в школе изучается в разделе предмета обществознание, в этом учебном
году количество желающих принять участие составило 1 человек,1 стал призером, 1
участник на МЭ;
14. Предмет физика, один из малочисленных по участию в нашей школе в этом году
приняли участие 23 человека; никто не стал призером.
15. Предмет физическая культура, специфичный включающий в себя 2 этапа теоретический и практический, успешно прошедших 1 этап, приняло участие 30 детей ( в
прошлом 6 человек); победителей и призеров ШЭ нет, участия на МЭ нет.
16. По ОБЖ, 5 участников ,призеров нет.
17. Предмет технология, проводится отдельно для девочек и мальчиков, всего приняло
участие 3 человека, победителей и призеров ШЭ среди нет, участия на МЭ нет.
18. В олимпиаде по предмету экология количество участников было 30 ;из них20
призеров школьного этапа.

Таким образом, количество победителей и призёров олимпиад в этом учебном году
можно отразить в следующей таблице 1.
Благодаря более эффективной работе педагогического коллектива по выявлению
одаренных, имеющих высокую мотивацию к обучению детей, удовлетворительная
подготовка учащихся к участию в олимпиадах. Необходимо отметить, что немногие
учителя систематически готовят ребят целенаправленно, зачастую проводят только
разовые консультации и предлагают работать самостоятельно, из-за высокой
загруженности педагогов. Также статистика показывает, что участниками олимпиад
практически по всем предметам являются одни и те же учащиеся, и чаще всего не
одаренные дети, а успешно осваивающие образовательные стандарты. Этот вопрос
требует незамедлительной доработки: внеклассная образовательная деятельность должна
стать для учащихся поприщем творческого самоопределения, самореализации,
приобретения разнообразного познавательного опыта.
Качество участников МЭ от общего количества участников ШЭ, очень низкое.
Наблюдается не высокая результативность участия на ШЭ , количество участников на
МЭ практически не изменилось, при этом отмечается и повышение качества участия МЭ ,
хотя есть и 2 участника регионального этапа.
Проанализировав результаты олимпиад прошлого учебного года, было отмечено, что
Предмет

2018-2019

2019-2020

Кол-во Победит Кол-во Качеств
участн
ели и
участн
о МЭ
иков
призер
иков
ШЭ
ы ШЭ

Кол-во
участник
ов ШЭ

Победите
ли и
призеры
ШЭ

Кол-во Кол-во
участн призер
иков в
ов в
МЭ
МЭ

Английский язык
Биология

31
35

2
2

1
2

0
0

41
30

0
15

0
2

0
0

География
Информатика
История
искусство
МХК

19
1
21

3
1
2

3
1
0

0
0
0

22
3
18
10
0

4
2
4
0
0

1
2
4
0
0

0
2
0
0
0

Литература

Математика
Немецкий язык

56
0

6
0

1
0

0
0

51
4

2
3

1
3

0
0

Обществознание
ОБЖ

12
2

1
1

1
0

16
5

0
0

Право
Русский язык

12
53

2
16

1
5

0
0

1
67

1
17

1
1

0
0

Технология

Физика
Астрономия
Физкультура
Французский
язык
Химия
Экология
Экономика

6
0
6
0

0
0
0
0

23
2
30
2

0
0
0
0

0
0
0

7
20
1

1
1
0

0
0
0

16
30
5

0
20
0

0
6
0

0
0
0

Итого:

0
29

326

413

мало участников муниципального этапа прошлого года, прошли на МЭ в этом учебном
году.
Но, несмотря на то, что дети ставшие победителями и призерами на школьном этапе
ВОШ, согласно, регламенту и положению о ВОШ, не все смогли принять участие в
дальнейших этапах олимпиады. Таким образом, из 72 человек (призеры и победители
ВОШ школьный этап), только 23 стали участниками городской олимпиады и 2 приняли
участие на РЭ, на заключительный этап ВОШ.
Таким образом, наглядно можно просмотреть результативность участия школы №108 в
разрезе 3 лет
в ВОШ 2016-2017
Всего учеников
Всего (человек)
Победители/призеры
% качества участия
Участники ШЭ
371
44
12
Участники МЭ
22
5
23
Участники РЭ
0
0
0
ВОШ 2017-2018
Всего учеников
Всего (человек)
Победители/призеры
% качества участия
Участники ШЭ
326
45
14
Участники МЭ
23
3
13
Участники РЭ
1
1
*
ВОШ 2019
Всего учеников
Победители/призеры
% качества участия
Участники ШЭ
413
72
18
Участники МЭ
23
2
9
Участники РЭ
2
0

Администрации школы совместно с учителями-предметниками проанализировать
результаты школьной олимпиады на педсоветах, школьных МО, совещаниях при
директоре; пересмотреть методику подготовки учащихся к предметным олимпиадам,
формы работы с сильными учащимися, разработать план мероприятий по
совершенствованию форм и методов работы с сильными учащимися; проработать
механизм стимулирования учителей и учащихся, показавших хорошие результаты на
олимпиаде.
Учителям - предметникам при подготовке к олимпиаде использовать вопросы и задания
школьных, муниципальных, региональных, Всероссийских олимпиад прошлых лет.
Классным руководителям проанализировать участие учеников класса в школьном этапе
олимпиад не только по параметру активности, но и по результативности, довести до
родителей итоги всех этапов Всероссийской олимпиады школьников.
Руководителям ШМО, учителям-предметникам приложить максимум усилий и
создать все условия для успешного участия обучающихся в Всероссийской олимпиаде
школьников в следующем учебном году.
Участие обучающихся МБОУ Школы №108 в предметной ВОШ
уровень
городской
республиканский

Количество участников
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2019-2020
12
24
22
22
23
0
1
0
1
2
30

Результативность участия в предметной ВОШ
уровень
Количество призеров и победителей
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2019-2020
городской
1
3
5
3
2
республиканский
0
0
0
0
0

8.1. Достижения обучающихся и их коллективов (объединений, команд) в районных,
республиканских, федеральных конкурсах, соревнованиях и т.п. Участие в
интеллектуальных конкурсах и соревнованиях.
Участие в иных конкурсах
Конкурсы не вошедшие в 2015-2016
ВОШ, НПК МАН
Международные
9
Всероссийские
15
Республиканские
12
Городские
5
Всего
41

2016-2017

2017-2018

2019-2020

51
21
6
41
119

10
5
8
56
79

4
2
11
27
44

XXIII Открытый международный очно дистанционный фестиваль «Компьютерная
страна»
№
п/п
1.

Ф.И. ученика
Свечкарева
София

№ ОУ,
класс

Призовое
место

ФИО
руководителя

1 место

Апаева И.С.
Апаева И.С.

Советский
7
Советский

Район

Свечкарева
София
Курылев А.
Губайдуллин
М.
Губайдуллина
Р.
Ремезова А.
Баландина С.
Баязитов С.
Валиахметов
А.
Захарченко И.
Уразбахтин А.
Биктимирова
К.

7
Советский

4в

1место в
дистанционном
туре клуб
дизайнеров
Победа в
номинации
«яркие
пропагандисты»

Боровикова
Е.В.
31

Латыпов
Артем

Советский

1 место
Фазлетдинова
Л.Р.

3б

Олимпиада по башкирскому (государственному) языку-начинающая группа
№
1
2

Предмет

Класс
Башкирский язык 7б
(начинающая гр.)
Башкирский язык 8а
(начинающая гр.)
Башкирский язык 9в
(начинающая гр.)

Ф.И.О.
Гойибова
Кумушой

Учитель
Акбулатова
Г.Р.

Итоги
Призер

Ранг
Район

Климентьева
Анастасия
Рубина Янина

Ягафарова З.Р. Призер

Район

Ягафарова З.Р. Призер

Район

Олимпиада по родному (башкирскому,татарскому) языку
№
п/п

Ф.И. ученика

№ ОУ, класс

Итоги

ФИО
руководителя

Валеева Аделина

7а

Призер

Ягафарова З.Р.

Фатхутдинова Арина

8б

Призер

Акбулатова
Г.Р.

Галлямова Милена

7б

Призер

Султыева Э. А.

Еникеева Карина

7а

Призер

Султыева Э.А.

Набиева Зарина

8а

Призер

Султыева Э.А.

Фатхуллина Нафиса

9а

Призер

Султыева Э.А.

Сайфуллина Азалия

9а

Призер

Султыева Э.А.

Олимпиада по башкирскому (государственному, родному) языку
№ Предмет
Класс Ф.И.О.
1 Башкирский язык 7б
Гойибова Кумушой
2

Татарский язык

8а

Набиева Зарина

Учитель
Итоги
Акбулатова
Призер
Г.Р.
Султыева Э.А. Призер

Ранг
Город
Город

Название конкурса: «Вдохновение»
№
п/п

Ф.И. ученика

Аминева

№ ОУ, класс
МБОУ

Уровень
Район

Предмет
Башкирский

Призовое
место

ФИО
руководителя

3 место

Ягафарова
32

Регина

Школа№108,3а

Мамбетшина
Камилла

МБОУ Школа
№ 108,2а

Ширяева
Назгуль

МБОУ Школа
№ 108,6в

язык

З.Р.

Район

Башкирский 2 место
язык

Ягафарова
З.Р.

Район

Татарский
язык

Султыева
Э.А.

3 место

Название конкурса: «Здравствуй, здравствуй, сказка!»
№
п/п

Ф.И. ученика

класс

Уровень

Предмет

Призовое место

ФИО
руководителя

Мухамедьянов
Айсар

1г

район

Башкирский
язык

Номинация «Оҫта
телле әкиәтсе»

Ягафарова
З.Р.

Бакиров Данил

3б

район

Башкирский
язык

Номинация “Иң
яҡшы әкиәт
геройы”

Ягафарова
З.Р.

Название конкурса: «Шаяниум»
№
п/п
1.

Ф.И. ученика
Команда «Шаяндар»

Уровень
Район

Предмет
Башкирский
язык

Призовое место
2 место

ФИО
руководителя
Ягафарова З.Р.

Муниципальный этап республиканского конкурса «Читающие родители –
читающие дети»
№
Ф.И. ученика
№ ОУ,
Район
Призовое
ФИО
п/п
класс
место
руководителя
1.
Сухарева
Советский
Муллаянова
Анастасия
11а
2
Р.А.
Первенство города Уфы по конькобежному спорту по отдельным дистанциям
памяти Адеева З.Х.
№
Ф.И. ученика
№ ОУ,
Район
Призовое
ФИО
п/п
класс
место
руководителя
1.
Куликова
Советский
Ксения
3б
2
Всероссийская олимпиада школьников (ВОШ):
Русский язык
ОУ, учитель
Ф.И.обучающегося , класс (победитель, призер)
школа
район
город
республика
Россия
Земскова
Галямова А.
3/
Носкова Л.Н.,
Елизавета - призер
Асрарова О.В. Победитель,
Караульщикова Вылиева Ралина
М.П.
– призер,
33

Савина
Александра
победитель,
Белишко Е.победттель,
Ямгурова прижерГалямова
А . победитель
Сидорова К.
призер,
Загидуллин
Алан
победитель
литература
Ф.И.обучающегося, класс (победитель, призер)
школа
район
город
республика
Россия
Носкова Л.Н
Валиева
Обухова
Данилина А.Р.
Ралина,
Ангелина
Караульщикова
Савина
М.П.
Александра,
Ямгурова
Олеся
Обухова
Ангелина,
Сухарева
Анастасия,
Вдовина
Полина,
Ахметова
Арина
Всероссийская олимпиада школьников по математике
ОУ, учитель

№

Фамилия ученика

Дубов Михаил

2
3
4
5

ОУ

класс

место
ШкольноМуницип.
районный
этап
этап
победитель

ФИО учителя

МБОУ
9
Шамсутдинова
Школа № 108
К.У.
Климкина Мария
МБОУ
9
призёр
Шамсутдинова
Школа № 108
К.У.
Валеева Аделина
МБОУ
7
призер
Шамсутдинова
Школа № 108
К.У.
Баранов Дмитрий
МБОУ
7
призёр
Шамсутдинова
Школа № 108
К.У.
Дубов Михаил
МБОУ
9
победитель
Апаева И.С.
Школа № 108
III Всероссийская межшкольная конференция «Наука. Языки. Будущее»
№
п/п

Ф.И. ученика

№ ОУ,
класс

Район

Призовое
место

ФИО
руководителя
34

Новиков Данил

5в

Советский

Проценко
Г.А.
3 место

Патракова Ульяна

5в

Сандакова Ксения

5в

Шалагин Денис

Советский

Проценко
Г.А.
Участник

5б

Советский

Участник

Советский

3 место

Проценко Г.А.
Проценко Г.А.

Международная научно – практическая конференция «Актуальные проблемы науки
и техники - 2019»
№
Ф.И. ученика
№ ОУ,
Район
Призовое
ФИО
п/п
класс
место
руководителя
1.
Советский
Проценко
Меренкова
Г.А.
Арина
6в
2 место
2
Советский
Проценко
Г.А.
Новиков Данил
6в
2 место
3
Советский
2 место
Проценко
Шалагин
Г.А.
Денис
6б
4
Журенко Кира
Советский
Абдрахманов
а
– Елизарьева
Денисовна
3б
участник
Е.В.
5
Резяпова
Советский
Амелия
Ахметовна
2а
участник
Фенько Т.Д.
Участие на конкурсах по иностранным языкам
№
п
/п

Ф.И.
ученика

1
.

Фатхуллина
Мадина

Пахно
Алексей

№
ОУ,
клас
с
5в

5б

название

Район

Призов
ое место

ФИО
руководите
ля

Республиканского
фонетического
конкурса по
французскому языку.
Стихотворение
"Bonjour". (19 апреля
2019 г.) БГПУ
Республиканского
фонетического
конкурса по
французскому языку.
Стихотворение

Советски
й

участни
к
конкурс
а

Иванова
Л.Н.

Советски
й

участни
к
конкурс
а

Иванова
Л.Н.

Фатхуллина
Мадина

5в

Дмитриева
Анастасия

6б

Калинин
Антон

6в

Меренкова
Арина

5в

Павлова
Дарья

6а

Серегина
Виктория

7б

Ж.Превера "Pour toi,
mon amour". (19 апреля
2019 г.) БГПУ
Республиканского
фонетического
конкурса по
французскому языку.
Перевод песни "Если с
другом вышел в путь..."
(19 апреля 2019 г.)
БГПУ
Республиканский
информационнокультурнопросветительский
форум Regenbogen
2018:
informativ,innovativ,krea
tiv
БГПУ
Республиканский
информационнокультурнопросветительский
форум Regenbogen
2018:
informativ,innovativ,krea
tiv
БГПУ
Республиканский
информационнокультурнопросветительский
форум Regenbogen
2018:
informativ,innovativ,krea
tiv
БГПУ
Республиканский
информационнокультурнопросветительский
форум Regenbogen
2018:
informativ,innovativ,krea
tiv
БГПУ
Конкурс рисунков по
мотивам братьев Гримм
«Госпожа метелица» в

2 место

Иванова
Л.Н.

участни
к

Проценко
Г.А.

участни
к

Проценко
Г.А.

участни
к

Проценко
Г.А.

участни
к

Проценко
Г.А.

2 место

Проценко
Г.А.
36

Такиуллина
Алина

5в

Шаймардано
ва Алсу

5а

рамках Regenbogen
2018:
informativ,innovativ,krea
tiv
БГПУ
Республиканский
информационнокультурнопросветительский
форум Regenbogen
2018:
informativ,innovativ,krea
tiv
БГПУ
Республиканский
информационнокультурнопросветительский
форум Regenbogen
2018:
informativ,innovativ,krea
tiv
БГПУ

участни
к

Проценко
Г.А.

участни
к

Проценко
Г.А.

Республиканская олимпиада на кубок им. Ю.А. Гагарина
№
п/п

Ф.И. ученика

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.

Дубов Михаил
Самарцева
Надежда
Самарцева
Надежда
Хайруллина
Амалия
Гумерова
Амина
Сиваченко
Денис
Климин Талгат
Гиндуллин
Амир
Резяпова
Амелия
Кривогина
Ксения

№ ОУ,
класс
МБОУ
Школа
№108,
9б

Район

Призовое
место

ФИО
руководителя

победитель
Победитель
ШЭ

Апаева И.С.

Апаева И.С.
Фенько Т. Д.

Советский

Советский
7а

Апаева И.С.

Советский
7а
2а

Советский

Призер МЭ
победитель

2а

Советский

призёр

Фенько Т. Д.

2б

Советский

призёр

2в

Советский

победитель

Фазлетдинова
Л. Р.
Фаттахова Р. Р.

3а

Советский

победитель

Гайсина Л. А.
Фенько Т. Д.

Советский
2а

победитель
Гайсина Л. А.

Советский
3а

призёр
37

15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.

Пучкина
Валерия
Резяпова
Амелия
Тимергалиев
Аскар
Мамбетшина
Камила
Воробьёва
Ксения
Ярмухаметова
Нелия
Давлетшин
Камиль
Биктемирова
Камила
Курылёв
Артём
Нигматуллина
Карина
Аполитова
Екатерина
Васфиев
Искандер
Гумерова
Амина
Васюткин
Роман
Латыпов
Артём
Нуриев Арслан
Резяпова
Амелия
Давлетшин
Камиль
Курылёв
Артём

победитель

36.

Фенько Т. Д.

Советский
2а

призёр
Фенько Т. Д.

Советский
2а

призёр
Фенько Т. Д.

Советский
2а

призёр
Советский

2б

призёр
Советский

2б

Призёр
Советский

3в

победитель
Советский

3в

призёр
Советский

3в

призёр
Советский

3а

Мак Т. Э.

Советский
4б

победитель
Мак Т. Э.

Советский
4б

призёр
Фенько Т. Д.

Советский
2а

победитель
Советский

2б

призёр
Советский

2б

призёр
Советский

2а

призёр

2а

37.

Зинов Артём
Илистанов
Тимур

38.

Климина
Анастасия

Фазлетдинова
Л. Р.
Фазлетдинова
Л. Р.
Фенько Т. Д.
Фенько Т. Д.

Советский
призёр
Советский
3в

победитель
Советский

3в

призёр
Советский

Куликова
Ксения
Нигматуллина
Карина

Фазлетдинова
Л. Р.
Фазлетдинова
Л. Р.
Боровикова Е.
В.
Боровикова Е.
В.
Боровикова Е.
В.
Гайсина Л. А.

призёр

34.

35.

Фенько Т. Д.

Советский
2а

3б

призёр
Советский

3а

Боровикова Е.
В.
Боровикова Е.
В.
АбдрахмановаЕлизарьева Е.
В.
Гайсина Л. А.

призёр
Советский

4а

Белова О. А.

Советский

призёр
участие

Баркова М.В.

Советский

участие

Баркова М.В.

5б
5б
38

39.

Вахитов
Эмиль

Советский

участие

Баркова М.В.

Советский

участие

Баркова М.В.

Советский

участие

Баркова М.В.

Советский

участие

Баркова М.В.

Советский

участие

Баркова М.В.

Советский

участие

Шамсутдинова
К.У

Советский

участие

Шамсутдинова
К.У

Советский

участие

Мостипан
М.Н.

Советский

участие

Шамсутдинова
К.У

5б
40.

Аязгулов
Артур
5б

41.

Куприянова
Елисея

42.

Земскова
Елизавета

5б
6б
43.

Урманова
Диана

44.

Савина
Екатерина

6б
7а
45.

Фокина
Александра

46.

Бочкарёва
Виктория

7а
8б
47.

Золотухин
Айдар

8а
Набиева
участие
Шамсутдинова
Советский
Зарина
К.У
8а
49.
Корниенко
5б
участник
Мосунова С.В.
Советский
Артем
50.
Земскова
6б
победитель
Проценко Г.А.
Советский
Елизавета
51.
Савина
7а
участник
Мосунова С.В.
Советский
Екатерина
52.
Юлдашев
8б
призер
Мосунова С.В.
Советский
Одил
8.2. Участие учителей МБОУ Школа №108 в конкурсах
№
ФИО педагога № ОУ
Участие в общероссийских, Результаты
республиканских,
мероприятия
муниципальных
(дата)
олимпиадах, конкурсах
(тема), наличие статей
(название, дата)
1. Адигамова
МБОУ
Учитель года-2019
лауреат районного
Гузель
Школа №108,
этапа
Сагмановна
Советский
район
48.

2. Абдуллина
МБОУ
Педагог - исследователь
Финалист конкурса
Лилия
Школа №108,
Гайнетдиновна Советский
район
8.3.Научно-методическая работа учителей МБОУ Школа №108
Фамилия,
инициалы
Апаева И.С.

Должность

Уровень
участие
междунар

всерос

Апаева И.С.

учитель

республикан

Фенько Т.Д.

учитель

республикан

Фенько Т.Д.

учитель

республикан

Фенько Т.Д.

учитель

республикан

Фенько Т.Д.

учитель

всероссийск

Мостипан М.Н.

учитель

всероссийск

Гайсина Л.А.

учитель

№

учитель

Название
Конкурса, мероприятия
«Информационные
технологии в школьном
образовании» XXIII
Открытого
международного очно –
дистанционного
фестиваля
«Компьютерная страна»
Проектирование и
реализация ООП СОО в
соответствии с
требованиями ФГОС
СОО
«Активный учитель
региона» на учи.ру по
итогам сентября
Образовательный
марафон «Волшебная
осень»
Образовательный
марафон «Навстречу
космосу»
Образовательный
марафон «Навстречу
знаниям»
Формирование
метапредметных
результатов на уроках
математики,
функциональная
грамотность
За активное
использование в
учебном процессе
цифровые технологии
Яндекс. учебники

Результат
участия
диплом

сертификат

грамота

сертификат

Сертификат
учителю инноватору

международ

Гайсина Л.А.

учитель

10.

международ

Гайсина Л.А.

учитель

11.

международ

Гайсина Л.А.

учитель

12.

международ

Гайсина Л.А.

учитель

13.

междунар

Мак Т.Э.

учитель

14.

междунар

Мак Т.Э.

учитель

15.

всерос

Абдуллина И.Р.

учитель

16.

междунар

Мак Т.Э.

учитель

17.

республикан

Акбулатова Г.Р.

учитель

18.

республикан

Ягафарова З.Р.

учитель

Международная
олимпиада «Инфоурок»
осенний сезон 2019 по
математике
Международная
олимпиада «Инфоурок»
осенний сезон 2019 по
английскому языку
Международная
олимпиада «Инфоурок»
осенний сезон 2019 по
русскому языку
Международная
олимпиада «Инфоурок»
осенний сезон 2019 по
окружающему миру
Международный
информационнообразовательный центр
развития
Разработка
«Каллиграфические
навыки письма
младших школьников»
«Навыки 21 века.
Достижения
образовательных
результатов по
иностранным языкам с
УМК издательств
«Просвещение» и
«Экспресс Паблишинг»
Онлайн – олимпиада
«Начальное школьное
звено ФГОС»
Научно методическая
конференция
«Башкортостан –
республика
межнационального
согласия»
Научно методическая
конференция

свидетельст
во

Сертификат
участника

свидетельст
во

сертификат

диплом

сертификат

19.

междунар

Ягафарова З.Р.

20.

республикан

21.

районный

Белова О.А.

Учитель

22.

район

Белова О.А.

Учитель

23.

междунар

Белова О.А.

Учитель

24.

район

Мак Т.Э.

Учитель

25.

район

Мак Т.Э.

Учитель

26.

район

Мак Т.Э.

Учитель

Климкина А.Б.

учитель

Учитель

«Башкортостан –
республика
межнационального
согласия»
Научно методическая
конференция
«Сравнительно –
исторические,
сопоставительнотипологические
исследования в
тюркологии и
востоковедении:
история и
современность»
«Работа учителя
логопеда по
постановке,
автоматизации и
дифференциации
шипящих звуков»
Здоровьеформирующ
ее образование: опыт
и инновации
Современные
подходы к
повышению качества
преподавания
учебных предметов в
4-х классах,
направленные на
подготовку к ВПР
Международная
НПК «Язык. Наука.
Будущее»
ВПР в начальной
школе. Проблемы и
пути их решения
Методические подходы
при подготовке к ВПР.
Готовность младшего
школьника к ВПР как
результат

сертификат

Участник и
автор
семинара

участник

участник
участник

образовательного
процесса
27.

район

Фаттахова
Регина
Рамильевна

Учитель

Формирующее
оценивание и его
реализаци во
Всероссийских
проверочных работах
по предмету
«Окружающий мир»

участник

28.

район

Сайфуллина
Алина
Хафизовна

Учитель

Повышение
профессиональной
компетентности
учителя как условие
формирования качества
образования в
соответствии с ФГОС

участник

29.

район

Фазлетдинова
Лилия Раиловна

Учитель

Подготовка к ВПР по
окружаещему миру: от
теории к практике

участник

30.

район

Фенько Тамара
Дмитриевна

Учитель

Системнодеятельностный подход
– методологическая
основа реализации
ФГОС

участник

31.

район

Басимова
Анжелика
Ивановна

Учитель

Преемственность
дошкольного и
начального
образования: слагаемые
успеха будущего
первоклассника

участник

32.

район

Басимова
Анжелика
Ивановна

Учитель

Внедрение ИКТ в
образовательный
процесс на примере
интерактивного курса
по математике для
начальной школы
Учи.ру для учителей 14 классов

участник

33.

район

Закирова Зарида
Эльвировна

Учитель

участник

34.

район

АбдрахмановаЕлизарьева
Ессэния
Владимировна

Учитель

участник

35.

район

Боровикова
Елена
Вячеславовна

Учитель

Технологическая
помощь учителю в
повседневной работе с
младшими
школьниками при
формировании умения
решать задачи

участник

36.

район

37.

междунар

38.

район

39.

район

Носкова Л.Н.
Асрарова О.В.
Носкова Л.Н.

Караульщикова
М.П., Носкова
Л.Н., Асрарова
О.В.

Учитель
Учитель

участник
участник

«Образование
Будущего»
Учитель

Учитель
Данилина А.Р.

Современный урок по
ФГОС:

Подготовка учащихся к участник
ОГЭ
Источник: https://drofaventana.ru/personal/event
s_online/
«Проблемы
участник
преподавания русского
языка. Пути их
решения. Из
собственного опыта
работы педагогов»

Педагоги, являющиеся экспертом в ОГЭ и ЕГЭ:
44

№
1.

ФИО (полностью) учителя
Носкова Лариса Николаевна
Караульщикова Марина
Петровна
Асрарова Ольга Владимировна

ОГЭ, ЕГЭ
ЕГЭ,
ЕГЭ,

Предмет
Русский язык
Русский язык

ОГЭ

Русский язык

Педагоги, являющиеся членами жюри:
ОУ

ФИО (полностью) учителя
Данилина Альбина
Рафаиловна
Караульщикова Марина
Петровна

Мероприятие
Район ВОШ по
литературе
И по русскому языку

статус
Члены жюри

Носкова Лариса
Николаевна
Данилина Альбина
Рафаиловна
Носкова Лариса
Николаевна
Асрарова Ольга
Владимировна
Носкова Лариса
Николаевна
Данилина Альбина
Рафаиловна
Данилина Альбина
МАН (районный этап)
Члены жюри
Рафаиловна
17.11.2018 г.
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ВЫСТУПЛЕНИЯ ОБУЩАЮЩИХСЯ В СПОРТИВНЫХ
МЕРОПРИЯТИЯХ
N

соревнования

учас
тие

районные

городские республ
икански
е

Возраст , класс

2018-2019 учебный год
1

Кросс нации

Сборная школы

День здоровья

Сборная школы

Легкоатлетическ
ий кросс

6 – девочки

Сборная школы

13- юноши
45

Мини-футбол
2005-2006(м)

7 место

2001-2002(ю)

2место

2005-2006(д)

1место

2место

2003-2004(д)

3место

1место

200102(д) 2место

3место

Олимпиада по
ФК ВОШ

15,16 место

9-11 класс

ГТО

КЭС - баскет

13 место

Сборная школы

Кубок
+
Гагарина(школа
)

1-7 класс

Оранжевый мяч

8место

7-6класс

Волейбол

1место дев., 14 ммальчики

6 место
дев.

5-8 классы

Лыжные гонки

4 место.1 и 3
место личники.

2 место

5-7 классы

Легкоатлетическ
ая эстафета

11место(юноши),
место(дев)

Президентские
состязания

3место(д)7 место
(м)

2 место

6класс,4 класс

9-10классы
1 место

8 классы

Общее 4 место
14

Кожаный мяч

Шиповка юных

Городская
+
Легкоатлетическ
ая эстафета

3 место 200607(д)

1м.200405(д),

1место 2004-05(м)

4 место

6 место,2 местоличница

2 место

2-8 классы
7-8 классы
5-7 классы
9 классы

ГТО

2-11классы

Посещение
матчей по
баскетболу,
футболу,
конный спорт,
волейбол

2-11классы

Лыжня России- +
2019

1и 4место

3-10 классы

№
школы

Таблица
района

Таблица
№ГР-1

Таблица
№ГР-2

Таблица
№ГР-3

Таблица
№ГР-4

очки

место

108

100

8.4.ПЕДАГОГИ – ИССЛЕДОВАТЕЛИ
№

ФИО

Должност
ь

Тема

№ приказа

Проценко
Галина
Александро
вна

учитель

Формирование
лингвокультурологической
компетенции на уроках
английского языка с
применением современных
образовательных технологий

№248, от 4.05.2017
«Об итогах
профессионального
конкурса на
присвоение
педагогического
звания Педагогисследователь»

Срок
эксперим
ента
2017-2020
гг/

Вывод: отмечается высокий уровень активности обучающихся и учителей на конкурсах
различного уровня.

9.Организация питания и медицинского обслуживания
Организацию общественного питания в МБОУ Школа №108 осуществляет МУП
"Центр школьного и детского питания" городского округа город Уфа Республики
Башкортостан. Имеются план работы по организации питания в школе, план работы
47

бракеражной комиссии. Питание осуществляется по утвержденному 2 – недельному меню
для обучающихся и педагогических работников. Для учащихся 1-4-х классов
осуществляется двухразовое питание
Бесплатное питание в пределах выделенных бюджетных средств получают:
- дети из многодетных и малообеспеченных семей, чей статус подтверждён
управлением труда и социальной защиты населения;
- дети из малообеспеченных семей, чей статус подтверждён управлением труда и
социальной защиты населения;
- дети – инвалиды;
- дети – сироты.
Контингент школьников, получающих бесплатное питание,
определяется
следующими документами:
- дети из многодетных и малообеспеченных семей – справка управления труда и
социальной защиты населения;
- дети – инвалиды – медицинское заключение;
Список детей на бесплатное питание утверждается приказом директора школы.
Всего охвачено: горячим питанием – 71 %; буфетной продукцией -100%.
Фактический рацион питания
соответствует
утвержденному примерному меню.
Суточные пробы хранятся в холодильнике. На пищевые продукты, находящиеся в
столовой, имеются соответствующие документы. В ассортимент ежедневного меню,
составленного на десять дней, включены овощи, мясные, колбасные изделия, рыбные (1
раз в неделю), крупы, макаронные изделия, молочные продукты. Качество
приготовленных блюд в столовой школы в целом удовлетворительное. Витаминизация
проводится за счет включения в меню салатов, винегретов. Калорийность обедов
удовлетворительная.
Медицинское обслуживание осуществляется на основании Договора с МБУЗ
Детская поликлиника №3 г. Уфы договор № 108 от 12.02.2018 г.
Медицинский кабинет расположен на I этаже, состоит из кабинета врача и
процедурной, общей площадью 30,6 кв.м. Медицинский кабинет оснащён всем
необходимым для работы врача: облучатель БНП-2, облучатель ОБН-150, контейнера для
обработки, весы напольные, носилки санитарные, носилки санитарные брезентовые, шкаф
металлический медицинский, стерилизатор ГП-10 МО, спирометр ССп-1 портативный,
ширма медицинская на колесах, мед.оборуд «Динамометр», мед.оборуд «Спирометр»,
мед.оборуд «Плантограф», кушетка медицинская, тумба на колесах метал. для хранения
медикаментов, полихромотическая таблица «Рабкина», холодильник «Бирюса», тумба для
документов, сейф, МФУ SAMSUNG.
В школе идет всесторонняя работа с обучающимися, направленная на сохранение и
укрепление физического здоровья, пропаганду здорового образа жизни, воспитания
культуры здоровья, профилактики вредных привычек.
В рамках первичной медицико-социальной помощи проводится:
1. организация медицинского обеспечения учащихся при острых заболеваниях,
неотложных состояниях, травмах;
2. осуществляется медицинский контроль за организацией питания, гигиеническими
условиями обучения и воспитания учащихся, организацией трудового воспитания;
3. соблюдение санитарно-гигиенических и противоэпидемиологических режимов;
4. выполнение санитарных требований к пищеблоку, контроль над обязательным
прохождением медицинских осмотров персоналом пищеблока;
5. контроль за своевременным и полным прохождением персоналом школы
обязательных медицинских осмотров;
48

6. оказание помощи врачам в проведении медицинских осмотров, выполнение всех
назначенных после медицинского осмотра рекомендаций;
7. доведение до сведения педагогического персонала и родителей результатов
медицинского осмотров с рекомендациями врачей-специалистов;
8. проведение профилактических прививок;
9. проведение работы по профилактике травматизма, учёту и анализу всех случаев
травм.
Медицинскими работниками МБУЗ Детская поликлиника №3 г. Уфы, врачом
Загоскиной Г.М., медицинской сестрой Кирилловой И.М. проводятся санитарнопротивоэпидемиологические и лечебно-профилактические мероприятия, медицинские
осмотры. Проводится диспансеризация учащихся в возрасте 14 лет с осмотром узких
специалистов: окулистом, хирургом, неврологом, ортопедом, дерматологом,
эндокринологом, отоларинголога, обследование УЗИ брюшной полости, сердца, ЭКГ,
ОАК с определением группы крови и резус-фактора, ОАМ, даны рекомендации по
оздоровлению.
Для выпускников школы проводится углубленный медицинский
осмотр с
оформлением справки 086 формы и сертификатами о профилактических прививках.
Вывод: Качество приготовленных блюд в столовой школы удовлетворительное.
Витаминизация проводится за счет включения в меню салатов, винегретов.
Калорийность обедов удовлетворительная.
Дальше совершенствовать систему работы школы, направленную на сохранение и
укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни.
10. Изучение удовлетворенности родителей 1-11 классов работой ОУ
Взаимоотношения педагогов и администрации с родителями выстроены на
взаимопонимании и уважении, если возникают конфликтные ситуации, то школа
разрешает их действенными методами (индивидуальные беседы, родительские собрания).
Регулярно по понедельникам и субботам директором, земестителями директора
осуществляется личный прием родителей (законных представителей) обучающихся по
вопросам обучения, воспитания детей, разрешения конфликтных ситуаций, выбора
образовательной траектории для ребенка и др.
Учебный год
Количество
принятых
родителей

2014-2015
учебный год
73 чел.

2015-2016
учебный год
100 чел.

2016-2017
учебный год
52 чел.

2018
56 чел.

Вывод: В школе выстроена система взаимоотношений между администрацией и
родительской общественностью на принципах доверия, сотрудничества и
взаимоуважения, что говорит об отсутствии обоснованных обращений граждан в
вышестоящие органы управления образования (органы власти) по вопросу конфликтных
ситуаций, а также качества предоставляемых образовательных услуг. Информация,
изложенная в анонимных коллективных жалобах, при проверках не подтвердилась.
11. Информатизация учебно-воспитательного процесса
49

Создание единого информационного пространства – один из ведущих факторов,
влияющих на повышение качества образования.
Количество компьютерных классов в ОУ - 2
Наличие выхода в Интернет - Да
Наличие скорости канала выхода в Интернет не ниже 100 Мбит/с - Да
Наличие локальной сети - Да
Имеет ли учреждение свой регулярно (не реже 2 раза в месяц) обновляемый сайт в
сети Интернет - Да
Адрес сайта в сети - school108ufa.ru
Наличие у учреждения комплекта лицензионного или свободно распространяемого
общесистемного и прикладного программного обеспечения (операционная система,
офисные программы (редакторы текстов, таблиц), СУБД) для каждого установленного
компьютера - Да.
На сегодняшний день учебные кабинеты школы оснащены компьютером или
ноутбуком,
проекторами (всего – 12 ед.), интерактивными досками (всего - 5 ед.), МФУ –(всего – 6
ед.),
принтерами (всего – 7 ед.), документ-камерами (всего – 5 ед.).
Ресурсная база школы насчитывает 54 компьютеров, из них: 31 стационарных и 25
ноутбуков (27 в предметных кабинетах, 20 – в кабинетах информатики, 7 –
административных).
Сегодня 100% учителей имеют удостоверение в сфере ИКТ, более 80%
педагогического персонала владеют разнообразными методическими приемами
использования ИКТ в учебном процессе. Учителя активно применяют электронные и
цифровые образовательные ресурсы нового поколения.
Администрация школы и педагогический коллектив принимают активное участие в
on-line совещаниях, конференциях и вебинарах в системе объединенных коммуникаций
edu02.ru с использованием программного обеспечения Microsoft Lync на районном,
городском и республиканском уровнях.
В 2018-2019 учебном году проведена ЛВС по доступу к Интернет. Обслуживание
техни-ки происходит на достаточном уровне, морально устаревшая техника постепенно
заменяется новой.
Вывод: педагогический коллектив школы активно включён в процесс информатизации
образования, который не только предъявляет новые требования к профессиональным
качествам учителя, но и помогает решать важные задачи по повышению
конкурентоспособности и привлекательности учебы, улучшению качества анализа
учебной деятельности и эффективности принимаемых управленческих решений, более
рациональному использованию рабочего времени учителя.
12. Организация платных образовательных услуг
Для привлечения на реализацию уставных задач учреждения средств от
приносящей доход деятельности и иных источников, в соответствии с нормами
действующего законодательства и для более полного удовлетворения запросов родителей,
в школе организованы платные образовательные услуги.
12.1. Доход от внебюджетной деятельности
2014-2015 учебный год

2015-2016

учебный 2017

календарный 2018

календарный
50

1 095 679,14

руб.

год
2 042 565, 96 руб.

год
1 826 233 руб.

год
1 612 702 руб.

12.2. Охват обучающихся по годам обучения
2015-2016 учебный год
395 человек (+ 254)

2017 календарный год
396 человек (+ 1)

2018 календарный год
300 человек (- 96)

Вывод: провести мониторинг потребностей потенциальных заказчиков платных
образовательных услуг, в том числе анализ материально-технической базы
образовательной организации в части возможности ее использования для оказания
платных образовательных услуг за рамками реализации основной образовательной
программы, а также населению микрорайона.
13. Материально-техническое оснащение.
№
1
2

3
4
5

7
8

Наименование товара
Костюм летн.Флора
Кепи Флора ушанка
Лампа светодиодная10Вт
Светильник светодиодный ДПО IP20 без
ламп
Лампа светодиодная 18Вт
Стенд 3400*1100мм «ТБ в кабинете
технологии»
Медицинский осмотр Январь 2019г
Обучение экологической безопасности при
работе в области обращения с опасными
отходами
Хозяйственные товары:
Лопата снегоуборочная метал., Лопата
совковая, Лопата штыковая, Черенок
березовый, Грабли витые, Ледоруб-топорик
Жесткий диск 4Tb SATA 6Gb

Дата
приобретения
09.01.2019 /
внебюджет
17.01.2019 /
внебюджет
08.02.2019г /
внебюджет
31.01.2019г /
внебюджет
15.02.2019г /
внебюджет

Кол-во
3 ед.
3 ед.
20 ед.
5 ед

6750-00
1050-00
1785-20
1307-35

4 ед
1 ед.

653-13
11708-00

1 ед.

93258-00

1 ед.

5500-00

18.03.2019г /
внебюджет

26.03.2019г /
внебюджет
Обучение по программе « Пожарно- 08.04.2019г /
технический минимум для руков и отв за внебюджет
пожарную безопасность»
Обучение руководителей и специалистов по
программе «Охрана труда»
Обучение по электробезопасности
Обучение специалистов за исправное
состояние и безопасную эксплуатацию
тепловых энергоустановок
Стенд 1600*1000 «Уголок гражданской 04.04.2019г. /
защиты» ОБЖ
внебюджет

Сумма, руб

8592-62

1 ед..

9300-00

2 чел.

1600-00

3 чел.

3000-00

3 чел.
1 ед.

4500-00
1500-00

1 ед.

3850-00
51

13
14
15
16

18
19

20
21
22
23
24
25
26

27
28
29
30

32
33

МФУ Brother DCP-1510R
Наушники с микрофоном
Стеклопакет
Бланки аттестатов + приложение к аттестатам
+ медаль + удостоверение к медали +
похвальные листы (грамоты)
Лицензия на использование программного
продукта «Астрал-ЭТ» по тарифу
«Рособрнадзор»
Сетка волейбольная с тросом д2,2мм
Мяч волейбольный TORRES
Сетка разделительная
Сетка волейбольная
Мяч минифутбольный
Выполнение работ по испытаниям
и
измерениям в электроустановках
Ванна моечная 1730*600*840
Ванна моечная 1900*500*190
Промывка и опрессовка системы отопления
здания
Монтаж кафеля на крыльце

19.04.2019г. /
внебюджет
01.04.2019г. /
внебюджет

1 ед.
3 ед.
1 ед.
588
комп.

13340-00
3540-00
4500-00
24314-85

01.07.2019г.

1 ед.

2000-00

04.07.2019г /
внебюджет
05.07.2019г /
внебюджет

1 ед.
2 ед.
1 ед.
1 ед.
4 ед.
1 ед.

2250-00
3050-00
8000-00
8000-00
4000-00
9929-94

1 ед.
1 ед.
1 ед.

37065-00
27835-00
12000-00

1 ед.

10500-00

5 ед.
1 ед.
1 ед.

57100-00
62900-00
164211-00

19 ед.

6594-60

3 ед.
5 ед.
1 компл.

715-50
1400-00
2225-00

5 ед.

1064-00

3 ед.

7389-00

2 ед.
1 ед.
3 ед.

5400-00
7950-00
5327-00

15 ед.
1 ед.
12 ед.

1746-00
1656-00
6480-00

14.06.2019г

14.06.2019г. /
внебюджет
02.08.2019г. /
внебюджет
14.06.2019г. /
внебюджет
Видеокамера
01.07.2019г. /
внебюджет
Видеорегистратор 16 канальный
Безопасная школа: Ограждение, Калитка, 04.04.2019г. /
Замок ML-300кг, Контролер в коробке, внебюджет
Считыватель Антиклон, Усилитель релейный
на 2 канала, ББП-20, АКБ (Акумуляторная
батарейка), Автомат.
Оформление стендов: Кармана А4, Таблички, 26.08.2019г /
Плакат, Наклейки
внебюджет
Книга регистрации приказов А4
11.09.2019г /
внебюджет
Журнал инструктажа учащихся по ТБ
Костюм Легион утепленный (спецодежда для 06.11.2019г /
дворника)
внебюджет
На трубы ГВС: Манометр МП-16, Кран с 06.11.2019г /
ручкой ДУ-15, Резьба ДУ-15, Кран шаровой внебюджет
ДУ 15
В медкабинет: Ростомер метал., Носилки 05.12.2019г /
тканевые мягкие, Прибор для измерения внебюджет
артериального давления UA-888
Урна «Октябрь» 40л
09.12.2019г /
внебюджет
Урна Школьник для РСО
Сан.тех.комплект: Унитаз компакт, Слив для 06.11.2019г /
унитаза, Подводка гибкая
внебюджет
Лампа светодиодная
Доводчик дверной
Огнетушитель порошковый ОП-4(з)
05.12.2019г /
внебюджет

Сан.тех.комплект: Фланец стальной, Муфта 11.09.2019г /
50*32, Труба 32*5,4, Угольник 90°С, Муфта внебюджет
Ду 32, Кран шаровой, Труба Д50 (1 ½),
Унитаз детский.
Услуги по оформлению праздничного 18.11.2019г
мероприятия
ВСЕГО

10328-00

1 ед.

2100-00

669265-19

ИТОГИ САМООБСЛЕДОВАНИЯ:
Достигнутые результаты позволяют сделать вывод о том, что
1. Доля выпускников, освоивших федеральный компонент государственного
стандарта общего образования и ФГОС, составляет 100%.
2. Материально-техническая база позволяет выполнить практическую часть
образовательной программы в полном объеме.
3. Общая укомплектованность штата составляет 100%.
4. 100% учителей прошли курсы повышения квалификации (за 3 года).
5. 100% обеспеченность федеральными и региональными учебниками.
6. 100% федеральных учебников соответствуют федеральному перечню
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего
образования.
7. Доля выпускников, освоивших федеральный компонент государственного
стандарта общего образования, составляет 100%.
8. Выпускники 9 и 11 классов 100% получили аттестат об основном и среднем
общем образовании.
9. Большинство учащихся подтвердили и повысили свои оценки при прохождении
промежуточной аттестации и сдаче выпускных экзаменов.
10. Анализ ЕГЭ и ОГЭ позволяет повысить мотивацию учащихся и учителей к
получениюболее высоких результатов обучения, позволяет определить направления
совершенствования содержания образования, улучшения качества учебных программ,
технологии обучения
11. В школе были созданы условия для повышения мотивации к обучению,
индивидуальной работы с учащимися, имеющими затруднения в обучении,
высокомотивированными учащимися, но они недостаточны.
12. Воспитательная работа проводилась на высоком уровне. Проводилась
координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и
социальной адаптации детей и подростков.
13. Сформированы у старшеклассников мотивация и познавательные интересы
к продолжению образования.
14. Велась большая работа по профилактике
правонарушений, по
предупреждению детского травматизма среди подростков.
15. Проведена большая работа с кадрами: все аттестуемые учителя успешно
прошли квалификационные испытания,
получили впервые или подтвердили
квалификационные категории, активно приняли участие в конкурсах профессионального
мастерства.
53

16. Здоровьесбережение и безопасность жизнедеятельности обучающихся и
сотрудников в школе было обеспечено.
14. Общие выводы
1. Деятельность школы строится в соответствии с законами «Об образовании» РФ и
РБ, нормативно-правовой базой, программно-целевыми установками Министерства
образования Российской Федерации и Республики Башкортостан.
2. Школа функционирует стабильно. Реализация перспективной Программы развития
на 2018-2022 годы позволила перейти и работать в режиме развития.
3. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающих
проблем умеет выстроить перспективы развития в соответствии с уровнем
требований современного этапа развития общества.
4. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью
школьного уклада. Родители являются участниками органов коллегиального
соуправления школой.
5. Школа предоставляет доступное качественное образование, воспитание и развитие в
безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям каждого
ребенка. Девизом школы с 2013 года является слоган «Школа, где каждый
успешен!»
6. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников, не допуская
отрицательной динамики состояния здоровья обучающихся.
7. В школе созданы все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной
деятельности, что подтверждается качеством и уровнем участия в олимпиадах,
фестивалях, конкурсах, смотрах различного уровня.
8. Повышается профессиональный уровень педагогического коллектива школы через
курсы повышения квалификации, семинары, творческие встречи, мастер-классы и
т.д.
9. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного
использования современных образовательных технологий, в том числе
информационно-коммуникационных.
10. Родители, выпускники и местное сообщество высказывают позитивное отношение к
деятельности школы.
11. Повышается
информационная
открытость
образовательного
учреждения
посредством публичного доклада и результатов самообследования, ежегодно
размещаемых на школьном сайте.
Окончательный вывод по самообследованию:
МБОУ Школа № 108 соответствует заявленному статусу.
II. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (утв. приказом Министерства образования и
науки РФ от 14 декабря 2017 г. № 1218)
№
Показатели
п/п
1.
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
1.1
Численность учащихся по образовательной программе начального общего
1.2

Единица
измерения
816 человек
392 человек
54

1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

1.18
1.19

образования
Численность учащихся по образовательной программе основного общего
образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5»
по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
по русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
по математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по
математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации
по русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации
по математике, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не
получивших аттестаты об основном общем образовании, в общей
численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших
аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших
аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:

368 человек
56 человек
384 человек
/54,3 %
30 балла
18 баллов
61 балл
51 балла
0 человек
/0%
0 человек
/0%
0 человек
/0%

0 человек
/0%

0 человек
/0%
0 человек
/0%
7 чел /8%

0 человек
/0%
480 чел.
/61%
81 чел.
/18 %
55

1.19.1 Регионального уровня
1.19.2
1.19.3
1.20

1.21
1.22

1.23
1.24
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29

1.29.1
1.29.2
1.30

1.30.1
1.30.2
1.31
1.32

17 чел.
2/%
Федерального уровня
2 чел.
1/ %
Международного уровня
4 чел.
1/%
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование 0 чел.
с углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей
/0%
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование
в рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
0/0%
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
0/0%
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы
13/3%
реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
48 человек
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
44/91 %
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
44/91%
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
3/ 8%
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
3/ 8%
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория
в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
34 чел./
71%
Первая
5 чел./10%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы
которых составляет:
До 5 лет
7 чел./ 15 %
Свыше 30 лет
9 чел./19 %
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей 7/ 14%
численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей 10/ 20%
численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
56

1.33

1.34

2.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6
2.7

Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 100
Мбит/с), в общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося

50/100%

Мониторинг потребностей, оценка качества родителями (законными
представителями)

100%

49 чел./ 96
%

0,02единиц
29 единиц

да
Да
Да
Нет
Да
Да
Да
816 человек
/ 100%
8,26 кв. м

И.о.директора МБОУ Школа № 108 ________________/ Якшибаева И.Р.
М. п.